>[综漫同人]英雄科的萌物老师——点点枫火(
[综漫同人]英雄科的萌物老师 作者:点点枫火
&[综漫同人]英雄科的萌物老师——点点枫火(
夜斗露出适当地惊讶，是的呢！
桐生流吃完最后一片薯片，然后评价了下：还不错，怪不得人类孩子会迷恋这种不能饱腹之物。
夜斗立刻掏出手机：我这就伪装成赤司同学的声音让小野管家先生送几车过来！
说着夜斗说干就干，当下就拨通了赤司宅子的电话。
之前在桐生流的提醒下，夜斗意识到自己和班上几个学生，如赤司、夏目他们的声音相似的巧合。无聊的时候，夜斗也和学着他们说话的语气来逗逗别的同学。
电话刚刚打完，夜斗还没有来得及说话，身后就传来了一道熟悉的声音。
管家怎么了？这个声音和刚刚给管家打电话的声线一模一样。
夜斗：！！！
夜斗拍拍胸口：嗨，赤司同学。
赤司征十郎还有别的同学纷纷进到宿舍，夏目也跟着进来，他看了眼赤司又看看夜斗，然后疑惑道：刚刚好像听到了赤司同学的声音呢。
某个心虚的人直接摆摆手：明天还要上课，你们不要太劳累了，看看都出现幻听了。
桐生流也站起来，他把袋子丢进垃圾桶，然后对着赤司说：谢谢。
赤司暂时有些搞不清楚，他下意识看向齐木，发生了什么？谢谢我做什么？
班长面无表情地看着前面一处，默不作声。
我也不知道，桐生老师和夜斗老师是班上看不到内心的特殊人物之二。
你们都好好休息吧，明天还有课程要上，听说你们当学生的还要考试不要忘记了。
桐生流第一次听到说有这种制度的时候是惊讶了的。虽然知道学校这种东西会有阶段性的检查，就像之前他还小的时候，那些高级神明就喜欢来这边测试一下自己的灵力控制水平一样。但是桐生流没想到，除了检查战斗力之外，居然还有关于文化学科的考试。
这种学术类的东西，不是稍微看看就会了吗？为什么还需要考试？
不过入乡随俗嘛，桐生流也就暗暗惊讶了一下就算过去了。而且他们班的学生一看就没有什么问题的吧。
流......桐生老师，我们还没有吃晚饭哦。夜斗提醒一句。
哦，是吗？刚刚吃了一包薯片没有感觉。
桐生流点了点头，他理直气壮地说：吃饭叫我们。
单单看外表的话，也就桐生老师看起来精致漂亮年纪小，所以关于堂堂的雄英老师居然每天压榨他们班的学生，让他们给自己以及家属做饭吃这种事情，大家是没有什么觉得问题的。
第二天，桐生流心情愉悦地等着校长来宣布新课程，甚至还带上了三个保镖。
哎呀，这个就是小流你召唤出来具有治愈个性的小姑娘吧？恢复女郎一眼就注意到了一身绿的少女。
萤草忽然被叫住，连忙回答：是！
哦呀？是萤丸同学的姐姐吗？长得都一样可爱呢。恢复女郎一脸慈祥。
不是不是，萤丸大人和我不是一个主公大人，不过我们都是桐生大人的保镖！
萤丸听到自己的名字，就凑过来跟亲切地打招呼。这个医生特别慈祥，确定自己和少羽不会长蛀牙之后就会塞零食给他们吃。
不要说话。桐生流不满地把萤丸和萤草拉回来。
桐生老师！欧尔麦特忽然出现。
桐生流：......
桐生流挪开一点，然后抬头注视着姗姗来迟的欧尔麦特：今天你又迟到了。
哈哈哈！欧尔麦特双手叉腰，忘了跟桐生老师说了，其实从今天开始我会搬到教师公寓，哦，会搬到宿舍楼去住哦！
桐生流有点惊讶，是吗？
忙着搬行李所以来晚了一点，不过还没有迟到！
好的。桐生流眨着眼睛，那还好，多一个人而已。而且欧尔麦特人热血，气氛应该会好一点。
课程桐生老师已经清楚了吗？欧尔麦特说，这次对手是学生呢，哈哈哈要是对手碰上桐生老师班级的学生，估计不能不用全力了呢。
别的教师恰好过来，他们也认真点头。没错，体育祭的事情还历历在目，他们班的部分孩子确实很可怕，甚至还不确定自己能不能......咳！先等分组吧。
桐生流无所谓的，不管是谁都可以，主要是在这里太无聊了，想找点事情做。当然打架是最令人愉悦的了。
看来大家都到齐了。门口被推开，小小只的校长走了进来，然后跳上椅子。
桐生流坐到相泽消太他们那边，身后的三个也坐上了小椅子上，乖巧地坐在桐生流身后。
根津校长看了一眼就开始笑眯眯地直接说了今天的目的。
经历了职场体验之后，学生们已经有了很大的进步，当然除了锻炼一个星期身体的C班之外。这次把教师当做他们的对手也就是为了锻炼他们的实战能力。
所以桐生老师就不作为主要的教师对象了。根津校长补上一句。
难得认真听话的桐生流：？？？
其余老师也纷纷看向桐生流。
桐生流站起来，面带冷意地看向根津校长：为什么？
根津校长不紧不慢，他喝了口水，然后笑道：我不认为他们在桐生老师身上可以有感悟。
桐生流：我可以手下留情。
根津校长：桐生老师是我请来的，您的实力我大概也有一个判断，我不认为就算手下留情了他们能不能撑得过五秒钟。
这种话说得太绝对了，但根津校长满脸认真，丝毫看不出来有开玩笑或者夸大的意思。
桐生流：......哦。
语气莫名委屈起来。
夜斗呢？他也是我的同事，各种意义上的。
夜斗老师和桐生老师一样哦。
那就好，心里平衡多了。
不然到时候可以问问在场的老师，谁愿意和桐生老师对决吗？根津校长随口一说。
桐生流觉得可以！
不了不了，其余老师纷纷摇头。体育祭的时候，他们班那些学生的作战方式，估计他们也承受不住，可桐生老师可是轻轻松松就把他们给压制下来了的。看着也没有受伤的趋势，所以还是算了吧。不说学生，他们也撑不住的。
校长，规则是什么？相泽消太主动转移话题。
哦，很简单呀，尽量拦住他们就好了。所以不管能不能拦着，让他们在战斗中学会什么就可以，这就是我们的目的。
分组的问题呢？布拉德金也举手提问，三个班级一起的话，人数就多起来，组队人数需要确定。
根津校长摆摆手：没关系，时间安排得很充裕。
说着他已经掏出来一个盒子，笑呵呵说抽签就好了哦。
桐生流全程冷漠脸，早知道叫夜斗来开会就好了，他宁愿去看班。
桐生老师也来抽签吧。根津校长挥挥手。
不抽。还是一脸冷漠。
除了根津校长外，大家开始反思。是不是太见外来了，不能因为实力问题而孤立同事啊！
校长，不然到时候我们陪桐生老师他们打打就好。布拉德金主动说，他一脸严肃地看向桐生流，见他还没有什么反应就移开视线，怎么还不见高兴？
是啊是啊，大家纷纷严肃表示。连个慈爱的眼神都要收敛起来，不然桐生老师会觉得我们在敷衍应和的，到时候他更不高兴。
那，好像还可以，但兴趣不大。桐生流还是记得自己是大人的身份的，这些人类啊，一听就是在敷衍人的。
不用，我刚刚话还没有说完，根津校长说，桐生老师和夜斗老师还有别的安排工作。
桐生流：！！！
他看向根津校长。
到时候我会宣布的，所以大家只要做好自己的工作就可以。
桐生流抱着双手，不等根津校长说话，就直接侵入他的脑海中，擅自读取他的内心想法。
半分钟后，桐生流脸色稍微缓和了许多
这样吗？可以，勉强可以接受。
作者有话要说：
么么么哒！最近都卡文得厉害还加上工作的事情嘤嘤嘤嘤嘤
第86章 开始打起来了
期待已久的课程优开始了。
教师们以及校长在训练场地前站成一排，就等着那群学生来，然后快快宣布规则等着上课了。
离上课时间还是几分钟，一群接着一群的学生纷纷聚集到门口。虽然看到老师们这个架势很惊讶，但还是耐着性子等上课。
居然一排老师都到齐了，甚至连校长和恢复女郎也在。
大家都来齐了吧。根津校长站出来，两只小爪子放在身后，一脸笑眯眯地盯着眼前的几十个英雄科的学生。
三名班主任很是主动地检查自班的人数。桐生流班里学生最少，而且还有齐木给自己当班长，所以很闲。
既然这样，今天的课程我得说一声。根津校长跳上椅子，试图站得高一点。
大家应该猜到了，这节课是三个班级一起上的，学生堆里发出小小声的讨论声，根津校长脸上还是带着笑，当然不是要你们之间一起对决。
学生们纷纷看向根津校长，以及他身后站成整齐一排的教师们。好像，明白了些什么。
你们猜到了吧，没错，今天你们的对手是老师们，任务就是要打败这些老师。
隔壁AB 班全体学生：！
早就提前知道，内心很冷静，但还是要表现出来适当的惊讶：哇。
我们已经提前给你们分组好了，所有人将不分班级来进行组队。根津校长回头对着夜斗说了句。
身为招生老师，夜斗清了清嗓子，表情很可靠很严肃。
宣布了组队名单以及对应的教师之后，不仅是学生连老师也有点惊讶。当然老师中惊讶的是自己的C班学生对手。
无论过了多久，体育祭那时候的场面都不敢忘记啊。
尤其是最后出战的那八名
夜斗挑着眉，他直接低头对着根津校长说：我和桐生老师是负责裁判跟警卫吗？
桐生流默默转头过去，虽然已经知道规则了，但校长没说，他就假装什么都不知道。
学生们里面感觉到心情复杂。夜斗老师和桐生老师的实力他们大概猜测不出来，但是能够跟他们交手，感觉会进步很多！
如果校长是考虑到这两个老师的实力压制问题，担心他们的安全而把他们作为对手而排除出去的话，那实在是很可惜。
当然要是被秒杀也
爆豪胜己是觉得最烦躁的，刚刚到宣布里面，自己的对手是欧尔麦特。追求欧尔麦特一直是自己的目标，但是如果对手是桐生老师的话
可恶，居然把桐生老师排除出去！
哈哈哈，不是哦。根津校长站出来一点，他拍拍夜斗的袖子，然后笑眯眯说，大家知道这两位老师的实力吧。
众人点点头，是的，可怕。
所以作为奖励，胜方有一个机会。选择向这两位老师其中一个挑战的机会！
桐生流才松口气，总算是说出来了。这个规则他感觉到还不错，虽然还有一个夜斗，但那么多人，总会有选择自己的！
果然消息一出，众人之间的讨论声就大起来了！居然是挑战！嚯，这俩老师排场够大！
校长。一名教师举手。
嗯？对的哦，如果胜方是老师们的话，老师也可以选择挑战哦。根津校长看着他们就先一步回答问题。
果然是这样子，老师之间还可以选择挑战。
大家不要有压力就好，毕竟是特别邀请的老师，我们也要给两位老师面子嘛。根津校长笑着说。
不不不，没有什么，我们心里有数，有数。早说了，这两个老师长得那么好看，他们说什么就是什么！
桐生流内心愉悦起来，他默默看向那边的根津校长，所以快点开始吧。
那么开始了吗？夜斗也觉得自己受到了重视，他很满意地问根津校长。
可以了哦，除了出战组，大家现在自由活动哦。
那么我们就在旁边观战好了。夜斗抱着双手，低头对明显心情愉悦的桐生流说。
嗯。桐生流收回视线，一脸冷漠地跟着夜斗走。
几分钟后，俩人分别出现在训练场地的各一个高处。
笑话，怎么可能乖乖回去等着？那么精彩的对决，当然要围观才对啊！
分组不论是哪个班级，反正大家组合都很奇怪，比如齐木的队友现在是B班的物间宁人
桐生流已经想象到那两个人的相处方式了，一个自我高|潮式嘲讽，一个面无表情选择无视。
有意思，有齐木在的话他会赢吧。说实话，桐生流很想跟齐木打一架，毕竟齐木的实力非常强大，堪比神明。而且有着还是不亚于武神的实力。
如果不是自己的特殊身份，桐生流都不确定自己能不能够和齐木对抗。
相对于影山，齐木更加难缠。至少影山的实力还在自己的承受氛围之内的。
训练场上已经响起了各种响声，甚至轰炸声，这看起来不像是上课，反而是拆迁。还好有专门维修的教师，不然这些场地都不够用的。
在胜利和可以选择和C班那两个老师对决的奖励下，大家都表现得非常勇猛且卖力。
一个小时后，桐生流还站在高处，同时比赛上课的结果也出来了。
除了部分控制住的学生之外，其余学生和老师看起来都有些狼狈，显然对战很是艰辛。
部分教师甚至像看怪物一样盯着特殊班的学生们，这些孩子到底是怎么长的！这才多大，居然就有这种实力了，可怕！
然后看向他们的老师，那么这俩人的实力又是怎么样的！对于他们的期待更大了啊！
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赤司征十郎还有别的同学纷纷进到宿舍，夏目也跟着进来，他看了眼赤司又看看夜斗，然后疑惑道：刚刚好像听到了赤司同学的声音呢。
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桐生流也站起来，他把袋子丢进垃圾桶，然后对着赤司说：谢谢。
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我也不知道，桐生老师和夜斗老师是班上看不到内心的特殊人物之二。
你们都好好休息吧，明天还有课程要上，听说你们当学生的还要考试不要忘记了。
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这种学术类的东西，不是稍微看看就会了吗？为什么还需要考试？
不过入乡随俗嘛，桐生流也就暗暗惊讶了一下就算过去了。而且他们班的学生一看就没有什么问题的吧。
流......桐生老师，我们还没有吃晚饭哦。夜斗提醒一句。
哦，是吗？刚刚吃了一包薯片没有感觉。
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第二天，桐生流心情愉悦地等着校长来宣布新课程，甚至还带上了三个保镖。
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桐生老师！欧尔麦特忽然出现。
桐生流：......
桐生流挪开一点，然后抬头注视着姗姗来迟的欧尔麦特：今天你又迟到了。
哈哈哈！欧尔麦特双手叉腰，忘了跟桐生老师说了，其实从今天开始我会搬到教师公寓，哦，会搬到宿舍楼去住哦！
桐生流有点惊讶，是吗？
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课程桐生老师已经清楚了吗？欧尔麦特说，这次对手是学生呢，哈哈哈要是对手碰上桐生老师班级的学生，估计不能不用全力了呢。
别的教师恰好过来，他们也认真点头。没错，体育祭的事情还历历在目，他们班的部分孩子确实很可怕，甚至还不确定自己能不能......咳！先等分组吧。
桐生流无所谓的，不管是谁都可以，主要是在这里太无聊了，想找点事情做。当然打架是最令人愉悦的了。
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桐生流坐到相泽消太他们那边，身后的三个也坐上了小椅子上，乖巧地坐在桐生流身后。
根津校长看了一眼就开始笑眯眯地直接说了今天的目的。
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所以桐生老师就不作为主要的教师对象了。根津校长补上一句。
难得认真听话的桐生流：？？？
其余老师也纷纷看向桐生流。
桐生流站起来，面带冷意地看向根津校长：为什么？
根津校长不紧不慢，他喝了口水，然后笑道：我不认为他们在桐生老师身上可以有感悟。
桐生流：我可以手下留情。
根津校长：桐生老师是我请来的，您的实力我大概也有一个判断，我不认为就算手下留情了他们能不能撑得过五秒钟。
这种话说得太绝对了，但根津校长满脸认真，丝毫看不出来有开玩笑或者夸大的意思。
桐生流：......哦。
语气莫名委屈起来。
夜斗呢？他也是我的同事，各种意义上的。
夜斗老师和桐生老师一样哦。
那就好，心里平衡多了。
不然到时候可以问问在场的老师，谁愿意和桐生老师对决吗？根津校长随口一说。
桐生流觉得可以！
不了不了，其余老师纷纷摇头。体育祭的时候，他们班那些学生的作战方式，估计他们也承受不住，可桐生老师可是轻轻松松就把他们给压制下来了的。看着也没有受伤的趋势，所以还是算了吧。不说学生，他们也撑不住的。
校长，规则是什么？相泽消太主动转移话题。
哦，很简单呀，尽量拦住他们就好了。所以不管能不能拦着，让他们在战斗中学会什么就可以，这就是我们的目的。
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根津校长摆摆手：没关系，时间安排得很充裕。
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桐生流全程冷漠脸，早知道叫夜斗来开会就好了，他宁愿去看班。
桐生老师也来抽签吧。根津校长挥挥手。
不抽。还是一脸冷漠。
除了根津校长外，大家开始反思。是不是太见外来了，不能因为实力问题而孤立同事啊！
校长，不然到时候我们陪桐生老师他们打打就好。布拉德金主动说，他一脸严肃地看向桐生流，见他还没有什么反应就移开视线，怎么还不见高兴？
是啊是啊，大家纷纷严肃表示。连个慈爱的眼神都要收敛起来，不然桐生老师会觉得我们在敷衍应和的，到时候他更不高兴。
那，好像还可以，但兴趣不大。桐生流还是记得自己是大人的身份的，这些人类啊，一听就是在敷衍人的。
不用，我刚刚话还没有说完，根津校长说，桐生老师和夜斗老师还有别的安排工作。
桐生流：！！！
他看向根津校长。
到时候我会宣布的，所以大家只要做好自己的工作就可以。
桐生流抱着双手，不等根津校长说话，就直接侵入他的脑海中，擅自读取他的内心想法。
半分钟后，桐生流脸色稍微缓和了许多
这样吗？可以，勉强可以接受。
作者有话要说：
么么么哒！最近都卡文得厉害还加上工作的事情嘤嘤嘤嘤嘤
第86章 开始打起来了
期待已久的课程优开始了。
教师们以及校长在训练场地前站成一排，就等着那群学生来，然后快快宣布规则等着上课了。
离上课时间还是几分钟，一群接着一群的学生纷纷聚集到门口。虽然看到老师们这个架势很惊讶，但还是耐着性子等上课。
居然一排老师都到齐了，甚至连校长和恢复女郎也在。
大家都来齐了吧。根津校长站出来，两只小爪子放在身后，一脸笑眯眯地盯着眼前的几十个英雄科的学生。
三名班主任很是主动地检查自班的人数。桐生流班里学生最少，而且还有齐木给自己当班长，所以很闲。
既然这样，今天的课程我得说一声。根津校长跳上椅子，试图站得高一点。
大家应该猜到了，这节课是三个班级一起上的，学生堆里发出小小声的讨论声，根津校长脸上还是带着笑，当然不是要你们之间一起对决。
学生们纷纷看向根津校长，以及他身后站成整齐一排的教师们。好像，明白了些什么。
你们猜到了吧，没错，今天你们的对手是老师们，任务就是要打败这些老师。
隔壁AB 班全体学生：！
早就提前知道，内心很冷静，但还是要表现出来适当的惊讶：哇。
我们已经提前给你们分组好了，所有人将不分班级来进行组队。根津校长回头对着夜斗说了句。
身为招生老师，夜斗清了清嗓子，表情很可靠很严肃。
宣布了组队名单以及对应的教师之后，不仅是学生连老师也有点惊讶。当然老师中惊讶的是自己的C班学生对手。
无论过了多久，体育祭那时候的场面都不敢忘记啊。
尤其是最后出战的那八名
夜斗挑着眉，他直接低头对着根津校长说：我和桐生老师是负责裁判跟警卫吗？
桐生流默默转头过去，虽然已经知道规则了，但校长没说，他就假装什么都不知道。
学生们里面感觉到心情复杂。夜斗老师和桐生老师的实力他们大概猜测不出来，但是能够跟他们交手，感觉会进步很多！
如果校长是考虑到这两个老师的实力压制问题，担心他们的安全而把他们作为对手而排除出去的话，那实在是很可惜。
当然要是被秒杀也
爆豪胜己是觉得最烦躁的，刚刚到宣布里面，自己的对手是欧尔麦特。追求欧尔麦特一直是自己的目标，但是如果对手是桐生老师的话
可恶，居然把桐生老师排除出去！
哈哈哈，不是哦。根津校长站出来一点，他拍拍夜斗的袖子，然后笑眯眯说，大家知道这两位老师的实力吧。
众人点点头，是的，可怕。
所以作为奖励，胜方有一个机会。选择向这两位老师其中一个挑战的机会！
桐生流才松口气，总算是说出来了。这个规则他感觉到还不错，虽然还有一个夜斗，但那么多人，总会有选择自己的！
果然消息一出，众人之间的讨论声就大起来了！居然是挑战！嚯，这俩老师排场够大！
校长。一名教师举手。
嗯？对的哦，如果胜方是老师们的话，老师也可以选择挑战哦。根津校长看着他们就先一步回答问题。
果然是这样子，老师之间还可以选择挑战。
大家不要有压力就好，毕竟是特别邀请的老师，我们也要给两位老师面子嘛。根津校长笑着说。
不不不，没有什么，我们心里有数，有数。早说了，这两个老师长得那么好看，他们说什么就是什么！
桐生流内心愉悦起来，他默默看向那边的根津校长，所以快点开始吧。
那么开始了吗？夜斗也觉得自己受到了重视，他很满意地问根津校长。
可以了哦，除了出战组，大家现在自由活动哦。
那么我们就在旁边观战好了。夜斗抱着双手，低头对明显心情愉悦的桐生流说。
嗯。桐生流收回视线，一脸冷漠地跟着夜斗走。
几分钟后，俩人分别出现在训练场地的各一个高处。
笑话，怎么可能乖乖回去等着？那么精彩的对决，当然要围观才对啊！
分组不论是哪个班级，反正大家组合都很奇怪，比如齐木的队友现在是B班的物间宁人
桐生流已经想象到那两个人的相处方式了，一个自我高|潮式嘲讽，一个面无表情选择无视。
有意思，有齐木在的话他会赢吧。说实话，桐生流很想跟齐木打一架，毕竟齐木的实力非常强大，堪比神明。而且有着还是不亚于武神的实力。
如果不是自己的特殊身份，桐生流都不确定自己能不能够和齐木对抗。
相对于影山，齐木更加难缠。至少影山的实力还在自己的承受氛围之内的。
训练场上已经响起了各种响声，甚至轰炸声，这看起来不像是上课，反而是拆迁。还好有专门维修的教师，不然这些场地都不够用的。
在胜利和可以选择和C班那两个老师对决的奖励下，大家都表现得非常勇猛且卖力。
一个小时后，桐生流还站在高处，同时比赛上课的结果也出来了。
除了部分控制住的学生之外，其余学生和老师看起来都有些狼狈，显然对战很是艰辛。
部分教师甚至像看怪物一样盯着特殊班的学生们，这些孩子到底是怎么长的！这才多大，居然就有这种实力了，可怕！
然后看向他们的老师，那么这俩人的实力又是怎么样的！对于他们的期待更大了啊！
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