第39章 考试周前
学生们从没有见过哪次决赛会演变成这个样子，比赛前格兰芬多和斯莱特林从小打小闹变成了恶性事件，两个学院各有学生被送到医院去了。这倒是让奥朗想起了他的学生时代，真是怀念啊～
比赛惊现异常，最后哈利抓住了飞贼，加上这场其他的得分，格兰芬多时隔7年再次取得了最后的冠军，这让麦格教授直接号啕大哭，拉起旁边的格兰芬多旗猛擦眼泪，看呆了旁边的克洛伊。
下半学期除了因为小天狼星变得异常严格的检查和巡逻以外，对大家来说并没有什么不一样，但是对于老师来说，事情就多了一倍！按照麦格教授的要求，奥朗必须要每天巡逻自己负责的区域三次，三次！奥朗用自己的智慧完成了这项使命。每天到一定时间，他就会打开自己的活点地图，虽然因为是自己做的，所以没有密道，但是还是满足了他需要的一切。
所以常常，他会这样自言自语：
“啊欧～赫敏这个不听话的姑娘，”这是活点地图出现两个赫敏·格兰杰的时候。（不要深究，我一直在思考这个宇宙难题。）
“哈利估计才从霍格莫德回来，”这是哈利突然出现在地图上的时候。
“小耗子今天又回城堡干嘛呢？”这是罗恩那只假死的斑斑出现了。
“！！！这个男孩是谁！！！和上次那个怎么又不一样了？！”这是杰西卡竟然单独和某个男生出现在一处的时候。
“嗯？麦格教授为什么走过来了。。。啊！又来检查工作了。”
。。。。。。
考试周之前的两周一向是奥朗最喜欢的日子，在课上学生们用尽全力在听课，像赫敏这种用生命在学习的就不提了，连平日里学习态度不端正的也一改往日懒懒散散作风。下了课奥朗就会被一群学生包围住，不停地询问他们遇到的问题，然后是接二连三地旁敲侧击求问考试题目。以及！！这段时间有奥朗最喜欢的各！种！due！！
“孩子们，我想我需要提醒你们，那篇讨论魔咒发展史的论文后天交。”
“啊，对了对了，我想你们应该记得，明天需要交我布置的小组讨论报告。”
“你们肯定没有忘记我上周让你们写的读后感吧？！周四交哦～～当然是三本书的！”
“咦？你们已经知道我要说什么了吗？没错！我觉得你们需要一篇新的论文提提神儿。”
学生们：Σ(っ°Д°;)っ
奥朗还将很多前世经验结合在一起，比如，学生们第一次在他课上知道了竟然还有每个人都要演讲这种鬼事情，又比如竟然还有小组讨论作业然后向全班阐述他们的观点，关键是还要回答下面的人提问，以及，面对斯科特教授的最后不太客气的点评。
“哎呀呀，你们都三年级了！也是我教的最后一个年级，怎么能不懂阐述自己的观点呢？”
“噢！逻辑逻辑！论述没有逻辑怎么行！我需要知道你们的论点！而不是乱糟糟的一团不知所云的玩意儿！”
“你们是一个团队！团队懂吗？！为什么不懂配合，格兰杰小姐我希望你不要一个人讲完全部时间！”
“为什么说话声音我根本听不见？这是个需要你来推销自己的时代！害羞？！这个时候请把脸给我扔掉！”
“这就是你们的观点？这明明是原作者的观点，我要的是你们自己的！自己的懂吗？！”
“你的魔杖在干吗？演示的时候给我站端正！”
“回答问题的时候不要牛头不对马嘴！”
“合理安排时间！！一个小组二十分钟，每个人都应该时间差不多！不要再出现没有说完的情况了。”
“好了下课，期末考试的前一天我公布成绩，觉得自己表现或者小组表现没有达到预期也不要紧，我这次最后成绩会综合很多考核，包括课堂表现，平时作业完成情况等等。什么？都不满意？那你祈求成绩单晚点儿寄回家吧。”
学生们：_(:3∠)_
相比于在格兰芬多，斯莱特林的学生可能感触更多一些。
比如斯科特教授认为斯莱特林的学生们团队配合比其他学院都要差一些，想了很多改善的办法。
比如增加了小组作业，然后每个人单独交一份对其他组员的评价表以及贡献程度的打分。又或者每个人会给其他小组的阐述打分，并且分为总体分和个人分。
斯科特教授还向大家宣布了新的评判标准，个人和小组分各占一半，个人分就有同组人的评价以及自己负责部分的成绩等等，于是这样，就出现了很多意外。
“马尔福先生，还有高尔，克拉布先生，你们三个写的评价表分数很奇怪，比如马尔福先生认为自己是百分之95的贡献率，而高尔和克拉布先生，你们自己认为自己占了百分之六十。鉴于这个巨大的分歧，我希望你们给我解释下每个人的分工和具体负责的部分。”
“好的好的，我明白了，我同意马尔福先生的观点，他的贡献率要高出你们两个太多了，但是！我布置的是一个小组的作业，所以，你们这次我只能给零分。”
“马尔福先生！我不希望再出现临时决定换组的情况了，潘西小姐你也是一样。”
“高尔先生，你和克拉布先生必须至少再找到一个人，我说了，每个组要求是三到四个人，如果我没记错的话，你们看现在只有马尔福先生和潘西小姐还是两个人。”
比赛惊现异常，最后哈利抓住了飞贼，加上这场其他的得分，格兰芬多时隔7年再次取得了最后的冠军，这让麦格教授直接号啕大哭，拉起旁边的格兰芬多旗猛擦眼泪，看呆了旁边的克洛伊。
下半学期除了因为小天狼星变得异常严格的检查和巡逻以外，对大家来说并没有什么不一样，但是对于老师来说，事情就多了一倍！按照麦格教授的要求，奥朗必须要每天巡逻自己负责的区域三次，三次！奥朗用自己的智慧完成了这项使命。每天到一定时间，他就会打开自己的活点地图，虽然因为是自己做的，所以没有密道，但是还是满足了他需要的一切。
所以常常，他会这样自言自语：
“啊欧～赫敏这个不听话的姑娘，”这是活点地图出现两个赫敏·格兰杰的时候。（不要深究，我一直在思考这个宇宙难题。）
“哈利估计才从霍格莫德回来，”这是哈利突然出现在地图上的时候。
“小耗子今天又回城堡干嘛呢？”这是罗恩那只假死的斑斑出现了。
“！！！这个男孩是谁！！！和上次那个怎么又不一样了？！”这是杰西卡竟然单独和某个男生出现在一处的时候。
“嗯？麦格教授为什么走过来了。。。啊！又来检查工作了。”
。。。。。。
考试周之前的两周一向是奥朗最喜欢的日子，在课上学生们用尽全力在听课，像赫敏这种用生命在学习的就不提了，连平日里学习态度不端正的也一改往日懒懒散散作风。下了课奥朗就会被一群学生包围住，不停地询问他们遇到的问题，然后是接二连三地旁敲侧击求问考试题目。以及！！这段时间有奥朗最喜欢的各！种！due！！
“孩子们，我想我需要提醒你们，那篇讨论魔咒发展史的论文后天交。”
“啊，对了对了，我想你们应该记得，明天需要交我布置的小组讨论报告。”
“你们肯定没有忘记我上周让你们写的读后感吧？！周四交哦～～当然是三本书的！”
“咦？你们已经知道我要说什么了吗？没错！我觉得你们需要一篇新的论文提提神儿。”
学生们：Σ(っ°Д°;)っ
奥朗还将很多前世经验结合在一起，比如，学生们第一次在他课上知道了竟然还有每个人都要演讲这种鬼事情，又比如竟然还有小组讨论作业然后向全班阐述他们的观点，关键是还要回答下面的人提问，以及，面对斯科特教授的最后不太客气的点评。
“哎呀呀，你们都三年级了！也是我教的最后一个年级，怎么能不懂阐述自己的观点呢？”
“噢！逻辑逻辑！论述没有逻辑怎么行！我需要知道你们的论点！而不是乱糟糟的一团不知所云的玩意儿！”
“你们是一个团队！团队懂吗？！为什么不懂配合，格兰杰小姐我希望你不要一个人讲完全部时间！”
“为什么说话声音我根本听不见？这是个需要你来推销自己的时代！害羞？！这个时候请把脸给我扔掉！”
“这就是你们的观点？这明明是原作者的观点，我要的是你们自己的！自己的懂吗？！”
“你的魔杖在干吗？演示的时候给我站端正！”
“回答问题的时候不要牛头不对马嘴！”
“合理安排时间！！一个小组二十分钟，每个人都应该时间差不多！不要再出现没有说完的情况了。”
“好了下课，期末考试的前一天我公布成绩，觉得自己表现或者小组表现没有达到预期也不要紧，我这次最后成绩会综合很多考核，包括课堂表现，平时作业完成情况等等。什么？都不满意？那你祈求成绩单晚点儿寄回家吧。”
学生们：_(:3∠)_
相比于在格兰芬多，斯莱特林的学生可能感触更多一些。
比如斯科特教授认为斯莱特林的学生们团队配合比其他学院都要差一些，想了很多改善的办法。
比如增加了小组作业，然后每个人单独交一份对其他组员的评价表以及贡献程度的打分。又或者每个人会给其他小组的阐述打分，并且分为总体分和个人分。
斯科特教授还向大家宣布了新的评判标准，个人和小组分各占一半，个人分就有同组人的评价以及自己负责部分的成绩等等，于是这样，就出现了很多意外。
“马尔福先生，还有高尔，克拉布先生，你们三个写的评价表分数很奇怪，比如马尔福先生认为自己是百分之95的贡献率，而高尔和克拉布先生，你们自己认为自己占了百分之六十。鉴于这个巨大的分歧，我希望你们给我解释下每个人的分工和具体负责的部分。”
“好的好的，我明白了，我同意马尔福先生的观点，他的贡献率要高出你们两个太多了，但是！我布置的是一个小组的作业，所以，你们这次我只能给零分。”
“马尔福先生！我不希望再出现临时决定换组的情况了，潘西小姐你也是一样。”
“高尔先生，你和克拉布先生必须至少再找到一个人，我说了，每个组要求是三到四个人，如果我没记错的话，你们看现在只有马尔福先生和潘西小姐还是两个人。”