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特训室的地点设在主堡左边的其中一个陵堡内，在阳光的照射下发出圣洁的光芒，尖塔直入云霄。
陵堡形似圆锥形巨大的角楼，它带有一种特殊的古朴之气，散发出威严和神圣。
众人穿过几道回廊，又过了拱形的门，这才来到陵堡内。
这陵堡的格局干净整洁，宽敞明亮，里面的空间像是放大十几倍的教室，阳光透过巨大的拱形窗棂照射进来，温柔的光芒散落，给人无限放松和舒适。
湘婷三人选择了靠窗的位置坐下，桌子凳子均是用上好的材质打造而成，通过用手指触摸那材质应该是上好的古木。
“金豆，我一会要上特训课，你自己出去溜达一下吧！”湘婷拍拍金豆的脑袋说道！
金豆喵呜一声：太好了，它终于有自己的时间去玩，它斜着脑袋想了想，它之前在花园里藏了一块肉，不知道还在不在，之前它一直没舍得吃，刚好它现在又饿了，不如去花园转转。
金豆扭着屁股从窗棂上纵身跳下去，心中怨道：主人也真是的，每天只容许它吃一小块肉，对于它这只馋猫来说，那一小块肉还不够塞牙缝的。
好在，它找到了一个可以直接通往三楼餐厅厨房的洞，它已经打探好路线，只要趁着晚上没人的时候，它就可以去偷肉吃，而且也不会被人发现。
一想到这里，它的心里就美滋滋的。
湘婷本来想叮嘱金豆几句，但接触到千捻花投来的直勾勾恨不得吃了她的眼神，湘婷便感觉到，千捻花一定还在为了金豆的事情怀恨在心！
“少主，好像没有其它的位置了？”五儿看着座位上已经坐满了人，她皱起眉头，面露愁容。
“那不是还有一个么？”璎珞指着唯一一个空缺的位置说道。
刚才她只不是去了下洗手间，没想到这特训室的座位已经坐满了人。
她走向那个座位上，正准备要坐下，一张分明深刻的面孔却突然出现在她眼前。
璎珞最开始并不知道这位置旁边坐的人其实是唐禹。
唐禹抬起头本来脸上还挂着笑意，此刻却被冷漠代替，怎么又是她！
当莫迟再次出现在众人的视线的时候，他已经换了一件非常正式的着装，看起来有些精神焕发，英姿飒飒！
他站在前方，过了一会等到众人都安静了才开口说道：“我们第一课要讲的是观察力和洞察力，在场有没有人知道，这两者有何区别？”
莫迟并没有打算给大家考虑的时间，而是继续说道：“观察力指看到的表面的东西，洞察力看到的是本质。其实洞察力其实更多的是参杂了分析和判断的能力，可以说洞察力是一种综合能力比如，你可以观察到一个人的行为，就是观察力。而通过他的行为，看到他的内心，就是洞察力。”
通过这佐徒使讲解后，大家还是很欣然便能接受，可能是因为这样的课程过于枯燥乏味，不少人并没有认真去听，而是在下面窃窃私语。
莫迟看到下面有人窃窃私语，英气的脸庞上，有几秒的停顿，他的听力比任何人都要灵敏，所以就算对方声音再小，他也能听得很清楚。
“洞察力就是透过现象看本质；而用弗洛伊德的话来讲，洞察力就是变无意识为有意识。就这层意义而言，洞察力就是“开心眼”，就是学会用心理学的原理和视角来归纳总结人的行为表现。最简单就是做到察言，观色。
只要我们留心一下我们的周围。其实，任何事物都是有这两种“看得见”与“看不见”的部分组成，“看不见的部分”决定了“看得见的部分”。借用一句我们都熟悉的话:“透过现象看本质”来理解。
前一部分就是现象部分，这部分是我们“看得到”的。后一部分就是本质部分，这部分是我们“看不到”的，却可以经由我们的洞察系统发现到的。人对事物的认知，主要来自于以往的“经验”，超出我们“经验”的东西，我们都会无法“反应”，我们要么抵触、要么惊慌失措。而决定现象部分的是本质部分。
所以，我们要自我觉悟、自我体验，透过现象看本质。而一个人如果真正能够发现自己的“洞察”模式，并且进入“洞察”模式，那么，这个人就能完全改变自己，甚至是这个人的性格、秉性。”
那么，如何培养洞察力?
所谓的洞察力：即指深入事物、问题的能力其实洞察力其实更多的是参杂了分析和判断的能力，可以说洞察力是一种综合能力。要深入事物或问题所以要提高洞察力你得具备相当的阅历，丰富的阅历、集中的注意力、很多的生活经验，是提高洞察力的关键。
第二：注意力——决定思维的深度
注意力集中的程度决定着思维的深度和广度。一个人集中注意力的能力既有生理因素，也有心理和社会原因。学校有责任，不仅应该让学生具备集中注意力的能力，而且应该营造出有利于学生集中注意力的环境。
第三：多观察，多收集资料
观察力与注意力互为因果相辅相成。所以观察力的练习有助于注意力的集中。可以变换观察的位置和视野，从不同角度观察。当你对一件事物很孰悉时你就会比较容易知道问题是出在哪，这就是我们平时说的直觉，因为你潜意识其实一直在思考这个问题。
第四：学会思考
在思考的过程中，要注意以下几个事项:1.纵观全局，协调一致。2.深谋远虑，着眼于未来。3.向最好处努力，从最坏处着想。
第五：注意细节变化
一些人往往是在一些细节小事上面，洞察到别人未曾留意的事情，并由此大胆地推断。很多事件在变故没有发生前都是有预兆的，只是少有人去留意而已。”(未完待续。)
特训室的地点设在主堡左边的其中一个陵堡内，在阳光的照射下发出圣洁的光芒，尖塔直入云霄。
陵堡形似圆锥形巨大的角楼，它带有一种特殊的古朴之气，散发出威严和神圣。
众人穿过几道回廊，又过了拱形的门，这才来到陵堡内。
这陵堡的格局干净整洁，宽敞明亮，里面的空间像是放大十几倍的教室，阳光透过巨大的拱形窗棂照射进来，温柔的光芒散落，给人无限放松和舒适。
湘婷三人选择了靠窗的位置坐下，桌子凳子均是用上好的材质打造而成，通过用手指触摸那材质应该是上好的古木。
“金豆，我一会要上特训课，你自己出去溜达一下吧！”湘婷拍拍金豆的脑袋说道！
金豆喵呜一声：太好了，它终于有自己的时间去玩，它斜着脑袋想了想，它之前在花园里藏了一块肉，不知道还在不在，之前它一直没舍得吃，刚好它现在又饿了，不如去花园转转。
金豆扭着屁股从窗棂上纵身跳下去，心中怨道：主人也真是的，每天只容许它吃一小块肉，对于它这只馋猫来说，那一小块肉还不够塞牙缝的。
好在，它找到了一个可以直接通往三楼餐厅厨房的洞，它已经打探好路线，只要趁着晚上没人的时候，它就可以去偷肉吃，而且也不会被人发现。
一想到这里，它的心里就美滋滋的。
湘婷本来想叮嘱金豆几句，但接触到千捻花投来的直勾勾恨不得吃了她的眼神，湘婷便感觉到，千捻花一定还在为了金豆的事情怀恨在心！
“少主，好像没有其它的位置了？”五儿看着座位上已经坐满了人，她皱起眉头，面露愁容。
“那不是还有一个么？”璎珞指着唯一一个空缺的位置说道。
刚才她只不是去了下洗手间，没想到这特训室的座位已经坐满了人。
她走向那个座位上，正准备要坐下，一张分明深刻的面孔却突然出现在她眼前。
璎珞最开始并不知道这位置旁边坐的人其实是唐禹。
唐禹抬起头本来脸上还挂着笑意，此刻却被冷漠代替，怎么又是她！
当莫迟再次出现在众人的视线的时候，他已经换了一件非常正式的着装，看起来有些精神焕发，英姿飒飒！
他站在前方，过了一会等到众人都安静了才开口说道：“我们第一课要讲的是观察力和洞察力，在场有没有人知道，这两者有何区别？”
莫迟并没有打算给大家考虑的时间，而是继续说道：“观察力指看到的表面的东西，洞察力看到的是本质。其实洞察力其实更多的是参杂了分析和判断的能力，可以说洞察力是一种综合能力比如，你可以观察到一个人的行为，就是观察力。而通过他的行为，看到他的内心，就是洞察力。”
通过这佐徒使讲解后，大家还是很欣然便能接受，可能是因为这样的课程过于枯燥乏味，不少人并没有认真去听，而是在下面窃窃私语。
莫迟看到下面有人窃窃私语，英气的脸庞上，有几秒的停顿，他的听力比任何人都要灵敏，所以就算对方声音再小，他也能听得很清楚。
“洞察力就是透过现象看本质；而用弗洛伊德的话来讲，洞察力就是变无意识为有意识。就这层意义而言，洞察力就是“开心眼”，就是学会用心理学的原理和视角来归纳总结人的行为表现。最简单就是做到察言，观色。
只要我们留心一下我们的周围。其实，任何事物都是有这两种“看得见”与“看不见”的部分组成，“看不见的部分”决定了“看得见的部分”。借用一句我们都熟悉的话:“透过现象看本质”来理解。
前一部分就是现象部分，这部分是我们“看得到”的。后一部分就是本质部分，这部分是我们“看不到”的，却可以经由我们的洞察系统发现到的。人对事物的认知，主要来自于以往的“经验”，超出我们“经验”的东西，我们都会无法“反应”，我们要么抵触、要么惊慌失措。而决定现象部分的是本质部分。
所以，我们要自我觉悟、自我体验，透过现象看本质。而一个人如果真正能够发现自己的“洞察”模式，并且进入“洞察”模式，那么，这个人就能完全改变自己，甚至是这个人的性格、秉性。”
那么，如何培养洞察力?
所谓的洞察力：即指深入事物、问题的能力其实洞察力其实更多的是参杂了分析和判断的能力，可以说洞察力是一种综合能力。要深入事物或问题所以要提高洞察力你得具备相当的阅历，丰富的阅历、集中的注意力、很多的生活经验，是提高洞察力的关键。
第二：注意力——决定思维的深度
注意力集中的程度决定着思维的深度和广度。一个人集中注意力的能力既有生理因素，也有心理和社会原因。学校有责任，不仅应该让学生具备集中注意力的能力，而且应该营造出有利于学生集中注意力的环境。
第三：多观察，多收集资料
观察力与注意力互为因果相辅相成。所以观察力的练习有助于注意力的集中。可以变换观察的位置和视野，从不同角度观察。当你对一件事物很孰悉时你就会比较容易知道问题是出在哪，这就是我们平时说的直觉，因为你潜意识其实一直在思考这个问题。
第四：学会思考
在思考的过程中，要注意以下几个事项:1.纵观全局，协调一致。2.深谋远虑，着眼于未来。3.向最好处努力，从最坏处着想。
第五：注意细节变化
一些人往往是在一些细节小事上面，洞察到别人未曾留意的事情，并由此大胆地推断。很多事件在变故没有发生前都是有预兆的，只是少有人去留意而已。”(未完待续。)