姚明的连续单打成功让波波维奇闻到一丝危险的气息，虽然比分还只是4:4，波波维奇还是叫了一个暂停。
波波维奇是联盟最舍得叫暂停的主教练，往往球队一有防守上的问题，他就会喊暂停，甚至有时候马刺队比赛刚开始第一个防守出现了问题，波波维奇就会立马喊暂停。
波波维奇曾经就在一次接受采访的时候表示“当战术没问题的时候，我的队员投不进球的时候，我从不叫暂停，因为手感这东西是我没有办法帮他们解决的。”但是波波维奇对于球队的防守很是重视，一出问题就喊暂停调整。
而另一位名帅“禅师”菲尔杰克逊则完全相反，菲尔杰克逊是心理学大师。熟悉他的人都知道“禅师”很喜欢东方佛教禅学，喜欢研究心理学，他把心理学运用的球队管理中而且还用的炉火纯青。
每次湖人队在比赛中陷入困境时，球迷们都在迫切希望暂停，而“禅师”一脸微笑坐在场边，等到球队进球后，才起身为球队进行战术布置。
“禅师”杰克逊一向不喜欢喊暂停，比起用暂停来让队员们清醒，他还是更青睐让球员们自己在场上自行调整。
而作为新锐派年轻主教练的翘楚，李瑞的风格则介于两者之间，既不会球员们一出问题就喊暂停，也不会眼看着球队的分差被不断扩大还继续稳坐钓鱼台。
暂停结束后，波波维奇让霍里提前上场，奥博托防守姚明的效果让波波维奇很是头疼，所以改让邓肯去防守姚明。
自信满满的霍里一上来就出手了三分球，防守积极的米尔萨普一个滑步就干扰到了他的出手。
火箭队的进攻，姚明开场的火热状态让队友们选择继续相信他，姚明挤了两步之后，发现邓肯根本纹丝不动，所以姚明选择了用小勾手把球投了出去。
姚明的身高优势本来就明显，再加上用的是勾手这种极难防守的方式。反应迅速的邓肯虽然做出了防守动作，但是想要封盖姚明的勾手几乎是不可能的事情。
姚明这一个球很是幸运，这个球的弧度有些平，砸在篮筐的前沿高高弹起。当篮下的所有人都准备争抢篮板的球时候。篮球居然误打误撞地掉入了网窝。看到球进的姚明开心地看了一眼自己的手，明显这个球的运气成分比较多。
第一节比赛，姚明的状态非常出色，8投6中拿到了14分4个篮板球，帮助火箭队在第一节以25:22领先了三分，即使面对联盟顶级防守球员邓肯的一对一单防，照样一打一个准。
李瑞给姚明的提示很有用，邓肯的防守能力不止基于身体素质和篮球智商的原因，心理层面的较量也给了很大的加成，很多球员往往在和邓肯的心理战上就先败下阵来。
而这场比赛的姚明，既没有继续在传球助攻和个人进攻纠结，也没有再想通过假动作来晃邓肯，就是依靠着自己的身高优势和柔和手感，或是转身跳投，或是小勾手，让邓肯也没办法。
第二节，两支球队也开始换上轮换阵容，马刺队的轮换阵容主要依靠霍里和吉诺比利得分，而火箭队的轮换阵容则靠斯潘洛里斯和朱万霍华德得分。
让李瑞没想到的是，斯潘洛里斯居然被吉诺比利完全压制住了，虽然都是在欧洲乃至世界赛场证明过自己的外线球员，但是和都在总决赛的赛场上杀个七进七出的吉诺比利相比，斯潘诺里斯的硬实力还是有些差距。
如果不是有朱万霍华德投中了两个中距离投篮帮助火箭队稳住了阵脚，投篮打铁、传球失误的斯潘洛里斯就会让火箭队在上半场丧失掉所有的领先优势。
“查尔斯，上半场比赛你怎么看？”中场休息时间，肯尼史密斯和巴克利继续讨论这场对于火箭队至关紧要的比赛。
“虽然火箭队还有两分的领先优势，但是我还是更看好马刺队，波波维奇应该不要让邓肯去单防姚明，邓肯是马刺队的攻防轴心，而不是一个内线蓝领。”
虽然肯尼史密斯很想反驳巴克利的话，但是他不得不承认这个死胖子的眼光确实毒辣，一眼就看到火箭队现在的一大弱点。
火箭队在上半场让状态火热的姚明连续单打，让波波维奇不得不让球队的核心球员邓肯去防守姚明，一对一盯防姚明让邓肯没有精力再去协防，这才让火箭队掌握了主动权。
波波维奇虽然没有听到巴克利的提议，但是也按照巴克利的提议做了调整，继续让奥博托一对一去单防姚明。
而做出调整不只是波波维奇，李瑞同样作出了调整，他用替补后卫海德顶替被帕克突破到有些怀疑人生的安德烈米勒首发出场。
看到海德的上场，波波维奇的笑容逐渐从脸上消失，海德的上场对于火箭队来说，无疑是一举两得的，不仅可以代替脚步移动一般的安德烈米勒去盯防帕克，还可以用自己精准的三分球来帮助内线的姚明拉开空间，毕竟安德烈米勒一个赛季都没有出手一次三分球。
下半场比赛开始后，火箭队开始减慢了进攻的节奏。麦迪开始充当控球后卫的角色，巴蒂尔和海德两个定点投手分别站在两边的零度角附近，米尔萨普在弱侧伺机而动。
火箭队祭出的sideout这种攻击阵型迫使马刺队的防守球员完全被拉开。
姚明在内线牢牢卡住身后的奥博托，主场观众疯狂的加油助威声让他的动作更加果断。奥博托虽然积极，但是他年事已高了。面对正在壮年的姚明，明显显得有些力不从心。
麦迪把球传到了内线的姚明手里，姚明运着球向禁区挤去。火箭队的其他球员并没有停下来站着看姚明强打。而是不断地进行着穿插跑位。
眼看奥博托快顶不住了，底线的帕克连忙过来包夹时，姚明马上把球传到了底线海德的手上，海德第一次出手就一击中地。
波波维奇是联盟最舍得叫暂停的主教练，往往球队一有防守上的问题，他就会喊暂停，甚至有时候马刺队比赛刚开始第一个防守出现了问题，波波维奇就会立马喊暂停。
波波维奇曾经就在一次接受采访的时候表示“当战术没问题的时候，我的队员投不进球的时候，我从不叫暂停，因为手感这东西是我没有办法帮他们解决的。”但是波波维奇对于球队的防守很是重视，一出问题就喊暂停调整。
而另一位名帅“禅师”菲尔杰克逊则完全相反，菲尔杰克逊是心理学大师。熟悉他的人都知道“禅师”很喜欢东方佛教禅学，喜欢研究心理学，他把心理学运用的球队管理中而且还用的炉火纯青。
每次湖人队在比赛中陷入困境时，球迷们都在迫切希望暂停，而“禅师”一脸微笑坐在场边，等到球队进球后，才起身为球队进行战术布置。
“禅师”杰克逊一向不喜欢喊暂停，比起用暂停来让队员们清醒，他还是更青睐让球员们自己在场上自行调整。
而作为新锐派年轻主教练的翘楚，李瑞的风格则介于两者之间，既不会球员们一出问题就喊暂停，也不会眼看着球队的分差被不断扩大还继续稳坐钓鱼台。
暂停结束后，波波维奇让霍里提前上场，奥博托防守姚明的效果让波波维奇很是头疼，所以改让邓肯去防守姚明。
自信满满的霍里一上来就出手了三分球，防守积极的米尔萨普一个滑步就干扰到了他的出手。
火箭队的进攻，姚明开场的火热状态让队友们选择继续相信他，姚明挤了两步之后，发现邓肯根本纹丝不动，所以姚明选择了用小勾手把球投了出去。
姚明的身高优势本来就明显，再加上用的是勾手这种极难防守的方式。反应迅速的邓肯虽然做出了防守动作，但是想要封盖姚明的勾手几乎是不可能的事情。
姚明这一个球很是幸运，这个球的弧度有些平，砸在篮筐的前沿高高弹起。当篮下的所有人都准备争抢篮板的球时候。篮球居然误打误撞地掉入了网窝。看到球进的姚明开心地看了一眼自己的手，明显这个球的运气成分比较多。
第一节比赛，姚明的状态非常出色，8投6中拿到了14分4个篮板球，帮助火箭队在第一节以25:22领先了三分，即使面对联盟顶级防守球员邓肯的一对一单防，照样一打一个准。
李瑞给姚明的提示很有用，邓肯的防守能力不止基于身体素质和篮球智商的原因，心理层面的较量也给了很大的加成，很多球员往往在和邓肯的心理战上就先败下阵来。
而这场比赛的姚明，既没有继续在传球助攻和个人进攻纠结，也没有再想通过假动作来晃邓肯，就是依靠着自己的身高优势和柔和手感，或是转身跳投，或是小勾手，让邓肯也没办法。
第二节，两支球队也开始换上轮换阵容，马刺队的轮换阵容主要依靠霍里和吉诺比利得分，而火箭队的轮换阵容则靠斯潘洛里斯和朱万霍华德得分。
让李瑞没想到的是，斯潘洛里斯居然被吉诺比利完全压制住了，虽然都是在欧洲乃至世界赛场证明过自己的外线球员，但是和都在总决赛的赛场上杀个七进七出的吉诺比利相比，斯潘诺里斯的硬实力还是有些差距。
如果不是有朱万霍华德投中了两个中距离投篮帮助火箭队稳住了阵脚，投篮打铁、传球失误的斯潘洛里斯就会让火箭队在上半场丧失掉所有的领先优势。
“查尔斯，上半场比赛你怎么看？”中场休息时间，肯尼史密斯和巴克利继续讨论这场对于火箭队至关紧要的比赛。
“虽然火箭队还有两分的领先优势，但是我还是更看好马刺队，波波维奇应该不要让邓肯去单防姚明，邓肯是马刺队的攻防轴心，而不是一个内线蓝领。”
虽然肯尼史密斯很想反驳巴克利的话，但是他不得不承认这个死胖子的眼光确实毒辣，一眼就看到火箭队现在的一大弱点。
火箭队在上半场让状态火热的姚明连续单打，让波波维奇不得不让球队的核心球员邓肯去防守姚明，一对一盯防姚明让邓肯没有精力再去协防，这才让火箭队掌握了主动权。
波波维奇虽然没有听到巴克利的提议，但是也按照巴克利的提议做了调整，继续让奥博托一对一去单防姚明。
而做出调整不只是波波维奇，李瑞同样作出了调整，他用替补后卫海德顶替被帕克突破到有些怀疑人生的安德烈米勒首发出场。
看到海德的上场，波波维奇的笑容逐渐从脸上消失，海德的上场对于火箭队来说，无疑是一举两得的，不仅可以代替脚步移动一般的安德烈米勒去盯防帕克，还可以用自己精准的三分球来帮助内线的姚明拉开空间，毕竟安德烈米勒一个赛季都没有出手一次三分球。
下半场比赛开始后，火箭队开始减慢了进攻的节奏。麦迪开始充当控球后卫的角色，巴蒂尔和海德两个定点投手分别站在两边的零度角附近，米尔萨普在弱侧伺机而动。
火箭队祭出的sideout这种攻击阵型迫使马刺队的防守球员完全被拉开。
姚明在内线牢牢卡住身后的奥博托，主场观众疯狂的加油助威声让他的动作更加果断。奥博托虽然积极，但是他年事已高了。面对正在壮年的姚明，明显显得有些力不从心。
麦迪把球传到了内线的姚明手里，姚明运着球向禁区挤去。火箭队的其他球员并没有停下来站着看姚明强打。而是不断地进行着穿插跑位。
眼看奥博托快顶不住了，底线的帕克连忙过来包夹时，姚明马上把球传到了底线海德的手上，海德第一次出手就一击中地。