喜欢一个人是什么感觉。

    又春无法形容。

    该做什么做什么,生活和以前也没有太大改变,只是想起那个人,心里会酸酸涨涨、酥酥麻麻,好像很幸福,又好像很茫然,眼睛会情不自禁瞟向那个人,但会控制自己不去看他。

    夜深人静的时候,又春心底总会有两三个小声音发生激烈的争执。

    一个非常理智地分析,又春为什么会喜欢上男生,为什么会对同性产生超乎寻常的好感。

    而另一个则在自我谴责,黎又春,你真恶心,若是你还不忘记这段可耻的感情,你就是恶心透顶!

    还有一个则是冷眼旁观地看着这一切,像个旁观者,对于又春喜欢上男生这件事,这个声音选择,看着办。

    又春知道,他会喜欢严立川是因为缺爱。

    他渴望得到别人的认同和关心,又不希望那种关心来自于对弱者的施舍。

    严立川的出现正正好好、恰如其分。

    可知道这些有什么用?

    理智和感情从来不能混为一团。

    他无法克制自己这种,让他难以启齿、坐立不安、甚至自我鄙夷的喜欢。

    又春常常会忍不住唾弃自己,黎又春你真恶心,你竟然喜欢上了一个男生,你真是变态!

    但当严立川站在他面前,哪怕没有和他说话,他也会欢喜。

    这种情感,他又该向谁说呢。

    又春将这种让他自己都忍不住厌恶的情感藏在心里,然后该干什么干什么。

    他的生活永远在教室、食堂、宿舍三个地点徘徊。

    枯燥,又缺乏新意。

    又春挨训的事情到底还是被人知道了。

    说出来的不是旁人,正是魏老师本人。

    那是开学一个月后的大班会,有学生家长向学校投诉,说孩子生活费太高,一个月花了两千多,孩子偶尔还回家吃饭,怎么在学校花那么多钱。

    一问才知道,给孩子的生活费,都请同学吃饭了。

    这件事闹得有点大,当地电视台也报道了,一中的名誉受损,很多家长质疑学校校风,于是,学校通知各班班主任,调查班里有无这样的现象,并在班会上加强学生思想品德方面的教育。

    “有些学生家里本来就穷,还要打肿脸充胖子请客,这就是虚荣,当然虚荣也是人之常情,谁不虚荣,老师我也虚荣,我最喜欢别人对我说,魏老师,你看你教出来的学生真厉害,人家一说我就高兴了。”

    “我这个年龄都这样,你们这个年龄更不用说了,不过虚荣你得有个度,刚开学的时候,我把咱班一个学生叫到办公室狠训了一顿,那个学生还是我平时很喜欢的一个学生,为什么训他,就是因为他虚荣,这里我就不点名道姓地说了,我当时就说他,充什么能,你以为别人的尊重是钱买来的吗?”

    “你们都是学生,学生拿什么让人信服,说白了还是你们的成绩,家里没那个条件,想要吃好的穿好的,就得自己努力,要不然,你家长什么样,你还得什么样!”

    “真到了那时候,后悔也晚了!”

    进实验班的都不是傻子,最开始大家或许没听出来老班在说谁,透漏的信息多了,班里便有学生察觉到了什么。

    坐在又春前面几排的学生开始频频回头,扭头看又春。

    “这说的是谁啊。”

    “我怎么听着像黎又春。”

    “不会吧?黎又春怎么惹咱老班了?”

    “别看了,咱老班瞪着你呢。”

    ……

    不仅又春自己,就连一贯神经大条的,天天捧着漫画看看看的慕容飞也察觉到了不对,他不知所措地看向面无表情地同桌,慕容飞有些心虚,总感觉瞟向自己的同桌,有些不礼貌,同时,又有些愤怒,老班怎么这个样,一点面子都不留,联系上下的话,这和点名道姓说,有什么区别!?

    魏老师还没说完,他腰间的手机突然响了起来。

    看了看号码,魏老师拿着手机离开了教室。

    教室里瞬间乱哄哄的——

    “卧槽,咱班主任太贱了!”

    “是不是黎又春,是不是黎又春?”

    “应该吧,要是黎又春,咱老班说得也太难听了。”

    “咱老班说得是谁是谁?!”

    “黎又春。”

    ……

    又春低着头头,嘈杂的声音清晰又凌乱地传入他的耳中,善意的、恶意的、幸灾乐祸的、惋惜的……

    又春突然想起班主任找他谈话那次说的那番话,“要是大家都感激你也就罢了,可偏偏不是……你知不知道什么叫做树大招风,什么叫做人言可畏”。

    又春想,他现在知道了。

    他突然想起初中被全班孤立的日子。

    那时候,全班没有一个人愿意搭理他,没有一个人愿意和他说话。

    那时他觉得整个班级对他都是恶意的,哪怕理智告诉他,绝大多数同学,都只是害怕遭遇到和他一样的事情,选择袖手旁观,人云亦云。

    现在的班级,看上去很友好,班里同学都对他很好。

    可是隐藏在友好背后,到底有多少不怀好意,他自己也不知道。

    他太沉迷现在的氛围,忘记了曾经的遭遇,不可能所有人都喜欢他,哪怕他做得再好,讨厌他的人,就是讨厌他。

    他希望别人不要用同情和怜悯的心态对待他,希望所有人忘记他的背景,忘记他贫穷困顿的家庭,不要把他当成一个需要可怜的弱者。

    可现实却告诉他,他的行为多么的幼稚可笑。

    这一天,又春明白了一个道理,他改变不了自己的处境,就改变不了别人对待他的方式。

    就像沿街乞讨的乞丐很难收获旁人的尊重,他所做的一切,只能引来旁人非议、落人话柄,成为别人茶余饭后的笑话。

    魏老师或许只是话赶话这样说,但旁的同学很难随随便便这样听听。

    他们三三两两凑在一起,讨论老班开学训得那个人是谁。

    当然,也有好事儿地跑到又春面前,“咱老班儿开学训你了?”

    “嗯。”

    “不会吧,真的因为那个请客的事儿,就训了你一个?”

    “大概吧,我也不知道。”

    “卧槽,你可真惨!”

    打听事儿的同学一脸满足的离开,他急于将听来的情报告诉别的同学。

    慕容飞虽然已经猜到班主任说的是自己的同桌,但还是忍不住惊讶,“真是你?老班儿真的就训了你一个,就为这个?!”

    “还能为什么,咱班主任说,不是所有拿奖学金的同学都愿意请客……”

    慕容飞瞬间了然,“谁告的?你知道吗?”

    “不知道。”

    “要我帮你打听打听吗?”

    又春摇摇头,“不用。”

    慕容飞在班里人缘超好,班里大部分同学都从他这儿借过漫画书。

    晚自习的时候,很多同学已经从他口中得知,老班训得人就是黎又春,老班之所以知道这件事,是有人告了黑状,而那个人,也是拿奖学金的。

    没有慕容飞的广而告之,这件事只会当成大家茶余饭后的笑话,但有了慕容飞的宣传,班里同学的态度逐渐发生了变化。

    打小报告的学生最让人厌恶,班里同学都害怕自己一句话说不好,就被有心人报给了班主任。

    “卧槽,咱班竟然有这种人渣!”

    “是谁啊,那么混蛋,不想请客没人让你请,竟然背后告黑状!”

    “那个告黎又春的人是谁啊……”

    班里的风向,瞬间从讨论黎又春被班主任不点名批评,到告黎又春黑状的那个人是谁。

    低头写练习卷的又春心里并没有那么平静。

    他知道有什么东西从今天从心里开始变质,再也回不去了。

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