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因为她忘记了一件事，一件很关键的事情。
虽然她很小的时候就从自己母亲弥生那里无师自通了视线诱导, 但是她本人并不是天生的存在感薄弱。也就是说, 当她的视线诱导中断时，她就会再次“出现”在大家的眼前。而她显然不可能在睡梦中继续使用视线诱导。
因此她刚一甜甜睡下, 就被老师抓了一个正着。
不过幼儿园老师一般都比较温柔，因此在叫醒真希以后还提醒她注意不要着凉。
真希懵逼了一阵子（其实是继续犯困）以后，待下节课上课时分终于明白了自己遗漏了什么, 然后开始悲伤地用起了剪刀乱剪一通——其实是在手工课上剪纸啦，不过她的手工水平实在是堪忧。
侧头看自己的同桌，他的手上已经多出了一片雪花。
“先从简单的形状开始会比较好。”真希的同桌察觉到真希的眼神，回看过来。既没有因为她手上完全看不出是什么东西的彩纸而产生鄙夷，也没有因为自己手上精致的雪花而骄傲，语气平常地给出了建议。
“……我确实是在从最简单的形状开始。”犹豫了一会儿, 真希还是面色凝重地告诉自己的同桌这个事实。
同桌也陷入了沉默，显然对于他这个年纪的人来说，虽然也知道每个人擅长的方面不一样这个道理，但也想不明白为何人与人之间的差距会差到这个地步。毕竟作为幼儿园当之无愧的第一，他也没过不擅长的亲身体验。
但他也意识到了真希需要帮助。
“我来帮你吧。”
他说到。
在帮助了一节课后他彻底明白了，当一个人真的不擅长一件事的时候，无论你怎样帮助都是无用功。
不过他将之前自己剪的雪花送给了真希。
真希也不是一个会白拿礼物的人，当即表示：“下节运动课，我跟你一组。”
在运动课上，真希受欢迎的程度甚至可以跟她的同桌相提并论。
毕竟她个头高（家族遗传而且女孩子发育较快）、力气大（遗传自母亲，当然她会控制力道不伤害自己的朋友们）而且最最关键的是她还会视线诱导，每次都能带领自己的团队取得胜利。
真希在幼儿园里最喜欢的体育课，有自己擅长受欢迎的原因在，不过最最关键的是，运动课的老师是她最喜欢的黑子老师。
“黑子老师！”看到黑子哲也的那一刻，真希立马忘记了之前还送了自己礼物的小伙伴，直接弃他而去，跑到了黑子哲也的身边。
黑子哲也也习惯了真希的亲近，而且看着自己年幼的学生不太熟练地使用视线诱导，有时候也会让黑子哲也想起当初自己学习视线诱导的时光。
黑子哲也蹲下身对真希说：“今天课上要用到篮球，能不能麻烦真希帮老师去拿两个篮球呢？”
“好的，老师！”
真希一口答应，也在这个时候想起了自己的小伙伴，跑回去拉着自己同桌一起去拿篮球，非常开心地进行了计算：“两个篮球，我们两个，刚好能一人拿一个。”
同桌的关注点不在她的简单计算上，而是篮球，眼睛一亮：“原来今天运动课是打篮球吗？”
就算什么都擅长，但人不可能什么都喜欢，总会有偏好。
在运动方面，真希的同桌最喜欢的就是篮球了。甚至去掉运动这个限定范围，说是所有事物中最喜欢的就是篮球也一点都不为过。
“都让我们拿篮球了，按照黑子老师的性格，肯定不会让我们再改成玩其他的东西的。”
同桌十分笃定地说：“不过相比篮球你还是更喜欢足球吧？”
只要稍微关注一下真希在玩篮球和在玩足球时的差别，就能知道这点。
“我的最爱是网球。”在回答同桌这个问题前，真希先强调了一下自己在运动中的真爱是网球，然后才给出了答案与解释，“我确实更喜欢足球，因为我妈妈之前跟我说足球算是我们一家人的救命恩球。”
“嗯？”同桌一边疑惑，一边从放篮球的篮子中拿出了一颗篮球递给真希。
“因为在一场比赛中，是一颗足球扭转了局势，不然我父母就输了。”弥生和降谷零进行了非常大的故事美化，毕竟他们并不希望自己的女儿过早的接触到世界的黑暗面，因此真希对救命恩球的记忆就是这样。
同桌抱着篮球，想了想说：“从你的说法来看，伯父伯母的比赛应该跟足球无关，足球是作为一个意外因素介入其中，改变了局势。所以，如果当时介入其中的是篮球，那你们一家的救命恩球就会变成篮球……”
同桌说了一大长串，虽然中心思想都围绕着救命恩球也不一定非得是足球上，但概括能力还没有被培养起来的真希初听时有些晕乎乎的。直到跟同桌在配合之下拿下篮球比赛的胜利后，她才后知后觉地想明白了自己同桌说这么多的意图。
“你是希望我更喜欢篮球吗？”排队在水龙头洗手的时候，真希侧头问自己的同桌。
“我是在陈述一个可能。”
“嗯，我明白了，你就是希望我更喜欢篮球。”
当一个人不直接回答你的问题的时候，就表明他心中真的是这么想的。
这一点真希还是从自己母亲身上学到的，只是她不明白，为什么父亲明明也知道这点，有时候却装作不知道。
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虽然她很小的时候就从自己母亲弥生那里无师自通了视线诱导, 但是她本人并不是天生的存在感薄弱。也就是说, 当她的视线诱导中断时，她就会再次“出现”在大家的眼前。而她显然不可能在睡梦中继续使用视线诱导。
因此她刚一甜甜睡下, 就被老师抓了一个正着。
不过幼儿园老师一般都比较温柔，因此在叫醒真希以后还提醒她注意不要着凉。
真希懵逼了一阵子（其实是继续犯困）以后，待下节课上课时分终于明白了自己遗漏了什么, 然后开始悲伤地用起了剪刀乱剪一通——其实是在手工课上剪纸啦，不过她的手工水平实在是堪忧。
侧头看自己的同桌，他的手上已经多出了一片雪花。
“先从简单的形状开始会比较好。”真希的同桌察觉到真希的眼神，回看过来。既没有因为她手上完全看不出是什么东西的彩纸而产生鄙夷，也没有因为自己手上精致的雪花而骄傲，语气平常地给出了建议。
“……我确实是在从最简单的形状开始。”犹豫了一会儿, 真希还是面色凝重地告诉自己的同桌这个事实。
同桌也陷入了沉默，显然对于他这个年纪的人来说，虽然也知道每个人擅长的方面不一样这个道理，但也想不明白为何人与人之间的差距会差到这个地步。毕竟作为幼儿园当之无愧的第一，他也没过不擅长的亲身体验。
但他也意识到了真希需要帮助。
“我来帮你吧。”
他说到。
在帮助了一节课后他彻底明白了，当一个人真的不擅长一件事的时候，无论你怎样帮助都是无用功。
不过他将之前自己剪的雪花送给了真希。
真希也不是一个会白拿礼物的人，当即表示：“下节运动课，我跟你一组。”
在运动课上，真希受欢迎的程度甚至可以跟她的同桌相提并论。
毕竟她个头高（家族遗传而且女孩子发育较快）、力气大（遗传自母亲，当然她会控制力道不伤害自己的朋友们）而且最最关键的是她还会视线诱导，每次都能带领自己的团队取得胜利。
真希在幼儿园里最喜欢的体育课，有自己擅长受欢迎的原因在，不过最最关键的是，运动课的老师是她最喜欢的黑子老师。
“黑子老师！”看到黑子哲也的那一刻，真希立马忘记了之前还送了自己礼物的小伙伴，直接弃他而去，跑到了黑子哲也的身边。
黑子哲也也习惯了真希的亲近，而且看着自己年幼的学生不太熟练地使用视线诱导，有时候也会让黑子哲也想起当初自己学习视线诱导的时光。
黑子哲也蹲下身对真希说：“今天课上要用到篮球，能不能麻烦真希帮老师去拿两个篮球呢？”
“好的，老师！”
真希一口答应，也在这个时候想起了自己的小伙伴，跑回去拉着自己同桌一起去拿篮球，非常开心地进行了计算：“两个篮球，我们两个，刚好能一人拿一个。”
同桌的关注点不在她的简单计算上，而是篮球，眼睛一亮：“原来今天运动课是打篮球吗？”
就算什么都擅长，但人不可能什么都喜欢，总会有偏好。
在运动方面，真希的同桌最喜欢的就是篮球了。甚至去掉运动这个限定范围，说是所有事物中最喜欢的就是篮球也一点都不为过。
“都让我们拿篮球了，按照黑子老师的性格，肯定不会让我们再改成玩其他的东西的。”
同桌十分笃定地说：“不过相比篮球你还是更喜欢足球吧？”
只要稍微关注一下真希在玩篮球和在玩足球时的差别，就能知道这点。
“我的最爱是网球。”在回答同桌这个问题前，真希先强调了一下自己在运动中的真爱是网球，然后才给出了答案与解释，“我确实更喜欢足球，因为我妈妈之前跟我说足球算是我们一家人的救命恩球。”
“嗯？”同桌一边疑惑，一边从放篮球的篮子中拿出了一颗篮球递给真希。
“因为在一场比赛中，是一颗足球扭转了局势，不然我父母就输了。”弥生和降谷零进行了非常大的故事美化，毕竟他们并不希望自己的女儿过早的接触到世界的黑暗面，因此真希对救命恩球的记忆就是这样。
同桌抱着篮球，想了想说：“从你的说法来看，伯父伯母的比赛应该跟足球无关，足球是作为一个意外因素介入其中，改变了局势。所以，如果当时介入其中的是篮球，那你们一家的救命恩球就会变成篮球……”
同桌说了一大长串，虽然中心思想都围绕着救命恩球也不一定非得是足球上，但概括能力还没有被培养起来的真希初听时有些晕乎乎的。直到跟同桌在配合之下拿下篮球比赛的胜利后，她才后知后觉地想明白了自己同桌说这么多的意图。
“你是希望我更喜欢篮球吗？”排队在水龙头洗手的时候，真希侧头问自己的同桌。
“我是在陈述一个可能。”
“嗯，我明白了，你就是希望我更喜欢篮球。”
当一个人不直接回答你的问题的时候，就表明他心中真的是这么想的。
这一点真希还是从自己母亲身上学到的，只是她不明白，为什么父亲明明也知道这点，有时候却装作不知道。
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