一路上，h带着我们每经过一个部落就拿出一个文件似的东西给守村的人确定。一路上倒是畅通无阻，每个部落都很安详地睡在那里，一切都太平静了。
经过几个村子后，我们来到了河边。h指着河对岸的一个村子说，那里就是她的村落。我看着眼前的河流，河水流淌着但也给我一种平静感。
有人说，难过的时候可以去看看大海，大海可以让人心无旁骛，变得平静。有人觉得是大海的壮阔，是大海包容一切的壮阔，让人心怀变得宽广，把很多事情释怀。而我觉得，让人释怀的是水，是有形又无形的水。
我冲着河流大声的喊：“喂！有……船……吗？”
h给我一个骂我白痴的眼神。
就在这时，英英说，“喂，船来了。”
h给英英一个骂她白痴的眼神。
我接着唱到，“哥哥面前一条弯弯的河，妹妹嘴边唱着一支甜甜的歌……”
英英：“哥哥，想要把河过，先要对上妹妹的歌，妹妹的歌，不问花儿为谁开，月儿为谁落……”
半小时后。
“玩够了吗？”h扫我们一眼说，“还想坐船？你是想顺流而下吗？”然后就走了。
我们跟在她后面，行不多时，我们来到一座高台前。这里有座吊桥。我们爬上高台，这吊桥好是浮夸啊。就是几根铁链，一些木板。
我瞬间想到了一场经典的战役，《飞夺泸定桥》好像是小学时学过的一篇文章。那时我就不明白，为什么守桥的敌人连个吊桥都守不住，是蜘蛛侠在夺桥吗？我还记得，那时我学会了一个词语叫水流湍急。是描写的泸定桥下的水。我的记忆还算可以，但我忽然想起一句话，“人们都说，卢沟桥的狮子数不清。”所以我害怕自己是记混了，也可能是《飞夺卢沟桥》。我还记得我们小学时学过《赵州桥》，是什么朝的石匠李春造的。还学了《南京长江大桥》。为什么在小学就学习了这么多桥，但到了高中留给所有学子的只是一根独木桥呢？
言归正传。
我们一行人来到吊桥前，桥长有一百米的样子，宽只有两米。在我们要走上去之时，我决定先问一下这桥的名字。我对h说：“这桥有名字吧？”
h说：“有”
我说：“可以告诉我这个外人吗？”
h说：“可以！”
然后就没有然后了。
英英看着桥上刻着的两个字“断桥”。然后就唱了起来，“断桥是否下过雪，我望着湖面，水中明月如雪，指尖轻点溶解。断桥是否下过雪，又想起你的脸，若是无缘再见，白堤柳帘垂泪好几遍……”
我想打断英英的歌声，但英英根本停不下来。
我只好不打扰她唱歌，我对h说：“这桥结实不？怎么不见有人走啊？”
h说：“这还用问吗？看这名字起的就能看出来！”
我想起了一个脑筋急转弯，我说：“一座桥只能承受一百斤的重量，现在有一个九十九斤重的女子要过桥，她要拿着两个一斤重的大苹果过去，问她是怎么过去的？”
h说：“你这是考我吗？她抛着过去的，两个苹果在空中来回倒腾着。”
英英忽然停止了歌声，她对这个话题有兴趣。“小帅帅，你再说说问题！”
“一座桥能承受一百斤重，现在有一个九十九斤重的姑娘要过河，前提是要把两个一斤重的苹果带过去，问怎么过。”
英英听完题目，想了会说：“姑娘九十九斤，苹果一个一斤，桥能承受一百斤，直接拿在手里不就过去了吗？九十九加一正好一百。来回倒腾干什么？”
h说：“不是有两个苹果吗？”
英英说：“你一个手拿一个不就行了吗？你一个手拿两个，就是九十九加二，就超重了。你手里拿一个，不就是九十九加一吗？正好达到标准，然后你有两只手，可以拿两个过去。”
我心里想着，这是几只手拿的问题吗？英英明显是在挑衅。她看着我说：“小帅帅，你说答案是不是一只手里拿着一个就能过去！”
我好为难啊！我不能得罪英英，但似乎我也不能得罪h，h也等着我的回答。我说：“其实，答案是这个女的把两个苹果塞进了她的胸（分割）罩里，桥不知道她拿着苹果啊！还以为她是九十九斤呢！但桥发现，她的胸大了，非常的漂亮，就一直盯着她的胸看，看着看着，桥就硬了，所以就没有断。”
经过几个村子后，我们来到了河边。h指着河对岸的一个村子说，那里就是她的村落。我看着眼前的河流，河水流淌着但也给我一种平静感。
有人说，难过的时候可以去看看大海，大海可以让人心无旁骛，变得平静。有人觉得是大海的壮阔，是大海包容一切的壮阔，让人心怀变得宽广，把很多事情释怀。而我觉得，让人释怀的是水，是有形又无形的水。
我冲着河流大声的喊：“喂！有……船……吗？”
h给我一个骂我白痴的眼神。
就在这时，英英说，“喂，船来了。”
h给英英一个骂她白痴的眼神。
我接着唱到，“哥哥面前一条弯弯的河，妹妹嘴边唱着一支甜甜的歌……”
英英：“哥哥，想要把河过，先要对上妹妹的歌，妹妹的歌，不问花儿为谁开，月儿为谁落……”
半小时后。
“玩够了吗？”h扫我们一眼说，“还想坐船？你是想顺流而下吗？”然后就走了。
我们跟在她后面，行不多时，我们来到一座高台前。这里有座吊桥。我们爬上高台，这吊桥好是浮夸啊。就是几根铁链，一些木板。
我瞬间想到了一场经典的战役，《飞夺泸定桥》好像是小学时学过的一篇文章。那时我就不明白，为什么守桥的敌人连个吊桥都守不住，是蜘蛛侠在夺桥吗？我还记得，那时我学会了一个词语叫水流湍急。是描写的泸定桥下的水。我的记忆还算可以，但我忽然想起一句话，“人们都说，卢沟桥的狮子数不清。”所以我害怕自己是记混了，也可能是《飞夺卢沟桥》。我还记得我们小学时学过《赵州桥》，是什么朝的石匠李春造的。还学了《南京长江大桥》。为什么在小学就学习了这么多桥，但到了高中留给所有学子的只是一根独木桥呢？
言归正传。
我们一行人来到吊桥前，桥长有一百米的样子，宽只有两米。在我们要走上去之时，我决定先问一下这桥的名字。我对h说：“这桥有名字吧？”
h说：“有”
我说：“可以告诉我这个外人吗？”
h说：“可以！”
然后就没有然后了。
英英看着桥上刻着的两个字“断桥”。然后就唱了起来，“断桥是否下过雪，我望着湖面，水中明月如雪，指尖轻点溶解。断桥是否下过雪，又想起你的脸，若是无缘再见，白堤柳帘垂泪好几遍……”
我想打断英英的歌声，但英英根本停不下来。
我只好不打扰她唱歌，我对h说：“这桥结实不？怎么不见有人走啊？”
h说：“这还用问吗？看这名字起的就能看出来！”
我想起了一个脑筋急转弯，我说：“一座桥只能承受一百斤的重量，现在有一个九十九斤重的女子要过桥，她要拿着两个一斤重的大苹果过去，问她是怎么过去的？”
h说：“你这是考我吗？她抛着过去的，两个苹果在空中来回倒腾着。”
英英忽然停止了歌声，她对这个话题有兴趣。“小帅帅，你再说说问题！”
“一座桥能承受一百斤重，现在有一个九十九斤重的姑娘要过河，前提是要把两个一斤重的苹果带过去，问怎么过。”
英英听完题目，想了会说：“姑娘九十九斤，苹果一个一斤，桥能承受一百斤，直接拿在手里不就过去了吗？九十九加一正好一百。来回倒腾干什么？”
h说：“不是有两个苹果吗？”
英英说：“你一个手拿一个不就行了吗？你一个手拿两个，就是九十九加二，就超重了。你手里拿一个，不就是九十九加一吗？正好达到标准，然后你有两只手，可以拿两个过去。”
我心里想着，这是几只手拿的问题吗？英英明显是在挑衅。她看着我说：“小帅帅，你说答案是不是一只手里拿着一个就能过去！”
我好为难啊！我不能得罪英英，但似乎我也不能得罪h，h也等着我的回答。我说：“其实，答案是这个女的把两个苹果塞进了她的胸（分割）罩里，桥不知道她拿着苹果啊！还以为她是九十九斤呢！但桥发现，她的胸大了，非常的漂亮，就一直盯着她的胸看，看着看着，桥就硬了，所以就没有断。”