第10章第8节俯首甘为啃老族—— “新失业群体”

    茫茫原野中,两只各自觅食的狐狸走到了一起,它们相爱了。狐狸妈妈怀孕了,狐狸爸爸便主动承担起觅食、警卫的职责。然而,那白雪皑皑的漫漫冬季,对靠大自然恩赐而生存的狐狸而言是最难度过的劫期。但是责任心强的狐狸爸爸毫不畏惧地主动去雪地里觅食。那种艰难、那种坚忍的毅力真的令人感动。为了觅食,狐狸爸爸被群狼咬得遍体鳞伤,但还是拖着被咬伤的后腿把食物叼回家来让怀孕的狐狸妈妈食用。狐狸妈妈看到狐狸爸爸的遍身伤痕,呜咽着为它舔着伤口。

    在青草刚刚长满山坡的春天,狐狸妈妈顺利地生下了三只可爱的小狐狸。三只小狐狸在爸爸妈妈的精心呵护下渐渐长大。初秋的一个早晨,狐狸爸爸、狐狸妈妈像往常一样领着它们的孩子走向草原的深处。突然,它们飞快地向前奔跑着,小狐狸们也追随着。在一块草木繁盛、小溪流水的地方它们停了下来。狐狸爸妈围着还在喘息的孩子转了两圈,趁着它们还在好奇地张望时,向回家的路飞奔而去……太阳落下了西山,夜幕悄悄降临。狐狸爸妈在洞口处看到了像火焰一样跳跃的身影,是它们的孩子找回了家,但是它们挡在洞口不让自己的孩子回来。小狐狸们多么想和爸爸妈妈分享离别后团聚的喜悦啊!它们哪里知道,它们的爸妈把它们送去那么遥远的地方,就是因为它们已经到了该独立生存的时候了,所以它们得离开父母独闯世界了。

    天渐渐黑了下来,在洞口争执的父母也都疲倦了,突然,狐狸父亲发出了凄凉而威严的吼声,并开始凶猛地向自己的孩子愤怒地扑了过来,小狐狸们被惊吓得连连后退,在狐狸爸爸的紧紧驱逐下小狐狸们也凄惨地叫着向后退着,边叫边跑边回头,它们看着曾是那么温暖的家、曾是那么疼爱自己的爸爸妈妈为什么把自己撵出了家门,它们留恋这个家啊!

    看着孩子们渐渐消失的身影,狐狸爸妈顿时昂起头仰天长嚎。

    这是20世纪日本经典纪录片《狐狸的故事》的梗概。狠心的狐狸父母把小狐狸赶出家门,去独自面对严酷的现实。狐狸说不出大道理,适者生存的理念已经深藏在它们的遗传基因里了。在现实与感情面前,狐狸保持着一贯的警觉,而我们人类却常常犯糊涂。

    有这样一个谜语,谜面是“一直无业,二老啃光,三餐饱食,四肢无力,五官端正,六亲不认,七分任性,八方逍遥,九(久)坐不动,十分无用”。谜底是:啃老族。

    所谓啃老族,就是大学毕业后,到了就业年龄,却以薪水少等为由,仍依赖父母的那些年轻人。啃老族也叫吃老族或傍老族。他们并非找不到工作,而是主动放弃了就业机会,赋闲在家,不仅衣食住行全靠父母,而且花销往往不菲。他们年龄都在23~30岁之间,有谋生能力,却仍未“断奶”,得靠父母供养。社会学家称他们为“新失业群体”。据有关专家统计,在城市里,有30%的年轻人靠啃老过活,65%的家庭存在啃老问题。

    为什么会有这么多啃老族呢?这与父母的溺爱是分不开的。

    二十多年前计划生育开始实行,许多家庭都只有一个孩子,这段时间中国社会发生了翻天覆地的变化,社会资源极大丰富,他们一出生便过着衣食无忧的生活,享受着父母的溺爱。由于只能生一个孩子,孩子就成了家庭的奢侈品,父母对孩子是有求必应,滋生了这一代孩子大手大脚的习惯,他们不需要计算生活的成本与收入,缺乏必要的生活锻炼,缺少对生活的责任意识。

    步入社会后,不论是在工作上,还是在人际关系上,碰到哪怕是一点困难和挫折,他们都会表现出不适应,从而退回到家长的“翅膀”下。这时,家长并不是鼓励孩子战胜困难或加以正确引导,而是一味地袒护、心疼孩子。当孩子养成“在父母面前永远是孩子”的性格依附,经济上难以独立时,做父母的才开始担心:“我们不在了,子女怎么生活?”但又不忍心把子女放归大自然,“让他们受那份罪”。于是便演绎出一出出为子女做牛做马、任劳任怨,“俯首甘为子女牛”的悲剧来。

    此外,就业压力也是促使啃老族形成的另一原因。受长期精英教育的影响,大学毕业生就业观念存在一定的偏差、就业能动性没有显著提高,而是执著于公务员等热点职位或者沿海城市、省会城市、发达地区等热门区域,就业期望和社会需求差距较大。一旦不如意,便轻易放弃,从而退回家中。

    一些大学生没有面对就业严峻形势的自信,对他们来说不就业就可以逃避眼前的困难,这使很多人产生了能在学校多待一天是一天的想法,继续学习也就成了他们不就业并“理直气壮”跟父母要钱的最好借口。

    较之于我国,日本也有一批“”族,即:不升学、不工作、不参加职业培训的年轻人。对此,日本政府每年都要拿一大笔资金用于“”族的教育培训,促使他们能及早地走上工作岗位,摆脱对家庭社会的依赖。针对我国大学生的就业难问题,政府也出台了一系列促进大学生就业政策,积极鼓励在校大学生参加见习工作。然而,要从根本上救治啃老族的啃老心理,就需要家庭参与进来,做一对勇敢的“狐狸”父母,从小抓起,培养孩子的吃苦精神,从生活的一点一滴中树立起孩子的自立意识,让孩子的心理及时成熟起来,真正做到勇于担当,敢于承担社会责任。

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