自从有了阅读计划之后，陶妹妹的假期生活慢慢地上了正轨。
每天早上去练练柔道、挨挨打，下午边喝下午茶边看，晚上跟叶伟文报告一下每天读的最新进度----这样的生活平静而安逸。
“等等，我到浴室里去。”
“嗯。”每次到电话那头传来的第一句话，叶伟文都颇为无语----是的。两人最后达成共识，陶妹妹晚上到浴室里坐在马桶上讲电话……
“我看完戴维•迈尔斯的《社会心理学》咯！”陶妹妹很是得意地说。
因为叶伟文是很久之前看的这部，所以他对于内容也只是知道个大概。他便更多地引导陶妹妹发表她自己的看法，自己不多言。
许是刚刚读完的缘故，陶妹妹很是激动地讲了很多，从社会心理学的基本概念、研究方法以及应用等方面说了一些自己的想法和体会。她特别喜欢“行为的正负极性”，于是絮絮叨叨地说了很多这方面的内容。
叶伟文在电话那头淡淡笑着，偶尔插一两句话，帮她把讲话逻辑理顺或是回应一下她的问题。
“……不过我总觉得的知识有些杂，有时看过了会不记得。”陶妹妹感叹了句。
“的目录你用好了吗？”
“有啊！”自从上次叶伟文帮她补习“大鸡/鸡”时用目录帮忙梳理了一遍全知识之后，陶妹妹就举一反三地把这个方法运用在所有里，感觉很大程度上帮助自己迅速地把握全框架。所以这次。她疑惑的不是这个问题，而是：“我知道怎么构建全的框架，也知道怎么把零散的知识放进框架之内，但是，放进框架内的知识，它们很细、又很杂，所以有时候看过了，我会记得框架但却忘了框架内的具体知识是什么。”
陶妹妹知道，要是自己认真多看几遍。把具体知识背下来，是可以解决这个问题的----只是她清楚，每本课外都这么做是不现实的。她把这个说出来也并没有希望叶伟文能帮得上忙，突然想到，也就发发牢骚而已。
“教你一招：给知识画思维导图。亲测有效！”叶伟文“安/利”了一个方法。具体来说。其实就是：提炼出知识的内在逻辑或者主干内容，用简单的符号和文字贴切地画出图形，帮助加深理解和记忆。
经过这次的分享聊天。陶妹妹才更加意识到：叶伟文获得的所有成功都绝不是偶然。单单拿看课外来说，他说他的记忆力也不过是普通人的水平，只是他巧用了些方法，才让自己对知识理解得更透彻、记得更牢固。
之后几天，陶妹妹尝试着用“思维导图法”去看，慢慢上手之后，她发现理解以及记忆起来果真事半功倍！
抠脚放下手中宗白华的《美学与意境》。静静地喝了口茶，心想：今晚要好好感谢和表扬一些叶伟文才行！
“你猜我在哪里？”陶妹妹接起电话----“煲粥之夜”又拉开了帷幕。
“反正不在景城。”叶伟文漫不经心地答。
“……喂----能不能长点心？”陶妹妹把床垫拍得“啪啪”作响。上每长号。
“你不在浴室里。”叶伟文认真地答。
“嗯！今晚我爸妈出去了！”陶妹妹在床上滚了两滚，欢乐地说，“我在床上趴着、躺着、滚着跟你讲电话了！”
“对！今天主要是来感谢叶学霸给我提供了良好的‘思维导图法’！”当然，陶妹妹免不了还是要调侃他一句：“不过，我感觉，你在神坛上的光芒又少了一些哎！”
只对面轻笑了一声：“那我‘泯然众人矣’啰？”
“可是我对你的喜欢更多了一些。”陶妹妹摸着“叶木雕人儿”，大着胆子说了一句，虽是隔着电话，但她的脸还是“唰”的一下就红了。
过两天过去安城一趟，叶伟文当机立断----刚好明天开始，项目组放春节假。
“我不清，再说一遍。”
“……”打死也不会再说一次！
叶伟文淡淡的语气里有些不着痕迹的欢快：“想我了吧？”
“没有。”陶妹妹摇头，并不打算承认。
“可是我想你了。”叶伟文的声音里藏着些“萌萌哒”的感觉。
“嗯。”陶妹妹的声音里不动声色，但是实际上却快活地在床上打滚。
“下周就新年了，大扫除了没？”
“没呢。年廿八才开始‘洗邋遢’啊？”陶妹妹答着，手上也不闲着，拿着“叶木雕人儿”动来动去，动动它手、又拧拧它的头。
“廿八那天顺便洗洗自己。”
“叶！伟！文！我一点都不邋遢！不要污蔑我！虽然我不爱干净，”她倒也实诚，“但是我也不脏好吗！”
“好。那年廿九和年三十呢？”叶伟文帮她转移了话题，而实际上，他想起的其实是这个。
“跟景城习俗差不多吧？廿九置办年货和春联，三十布置房子、张贴春联、准备年夜饭啊！”陶妹妹有些奇怪他怎么突然问起这些来，“怎么？打算开‘传统习俗交流会’呢？”
叶伟文刚想说什么，那头的陶妹妹突然抽了一口凉气。
“我爸妈回来了，改天聊哈！拜拜！”陶妹妹声音有些急促。
“嗯，好吧。”叶伟文有些小无奈，不过还是很尊重她----毕竟，过几天就要来安城了----而陶妹妹答应过：下次来安城的时候来见见我爸妈吧。
挂了电话的叶伟文露出了一个狡黠的笑容。
而另一头的陶妹妹心情可就有些“塞塞的”了……
不是因为被爸妈回来撞见了什么----陶爸爸和陶妈妈还在外边没回来呢。
陶妹妹急着挂了电话，现在又十分心塞的原因是：刚刚边讲电话边玩着“叶木雕人儿”时，不小心用力过猛，把“叶木雕人儿”的帅气的头颅给拧断了。
抠脚哭笑不得地拿着它已经分离的头和身子，尴尬地想：我的力气真的有这么大吗……居然破坏力这么的强……
拧……断……了……
哀悼了一会之后，她噼里啪啦地跑下床，到杂物间翻出了工具箱，打算试试固体胶、透明胶水、白乳胶之类的粘合剂。
认真地查看了“叶木雕人儿”的“伤口”之后，陶妹妹发现，粘合木雕人儿的应该是白乳胶----搞的定！这下不用担心了。
再认真一看，陶妹妹发现这木雕人儿有些不对劲儿。她拿着“叶木雕人儿”的身子，对着身子和头的粘合处用指甲抠了一下：这？是封口用的蜡？
每天早上去练练柔道、挨挨打，下午边喝下午茶边看，晚上跟叶伟文报告一下每天读的最新进度----这样的生活平静而安逸。
“等等，我到浴室里去。”
“嗯。”每次到电话那头传来的第一句话，叶伟文都颇为无语----是的。两人最后达成共识，陶妹妹晚上到浴室里坐在马桶上讲电话……
“我看完戴维•迈尔斯的《社会心理学》咯！”陶妹妹很是得意地说。
因为叶伟文是很久之前看的这部，所以他对于内容也只是知道个大概。他便更多地引导陶妹妹发表她自己的看法，自己不多言。
许是刚刚读完的缘故，陶妹妹很是激动地讲了很多，从社会心理学的基本概念、研究方法以及应用等方面说了一些自己的想法和体会。她特别喜欢“行为的正负极性”，于是絮絮叨叨地说了很多这方面的内容。
叶伟文在电话那头淡淡笑着，偶尔插一两句话，帮她把讲话逻辑理顺或是回应一下她的问题。
“……不过我总觉得的知识有些杂，有时看过了会不记得。”陶妹妹感叹了句。
“的目录你用好了吗？”
“有啊！”自从上次叶伟文帮她补习“大鸡/鸡”时用目录帮忙梳理了一遍全知识之后，陶妹妹就举一反三地把这个方法运用在所有里，感觉很大程度上帮助自己迅速地把握全框架。所以这次。她疑惑的不是这个问题，而是：“我知道怎么构建全的框架，也知道怎么把零散的知识放进框架之内，但是，放进框架内的知识，它们很细、又很杂，所以有时候看过了，我会记得框架但却忘了框架内的具体知识是什么。”
陶妹妹知道，要是自己认真多看几遍。把具体知识背下来，是可以解决这个问题的----只是她清楚，每本课外都这么做是不现实的。她把这个说出来也并没有希望叶伟文能帮得上忙，突然想到，也就发发牢骚而已。
“教你一招：给知识画思维导图。亲测有效！”叶伟文“安/利”了一个方法。具体来说。其实就是：提炼出知识的内在逻辑或者主干内容，用简单的符号和文字贴切地画出图形，帮助加深理解和记忆。
经过这次的分享聊天。陶妹妹才更加意识到：叶伟文获得的所有成功都绝不是偶然。单单拿看课外来说，他说他的记忆力也不过是普通人的水平，只是他巧用了些方法，才让自己对知识理解得更透彻、记得更牢固。
之后几天，陶妹妹尝试着用“思维导图法”去看，慢慢上手之后，她发现理解以及记忆起来果真事半功倍！
抠脚放下手中宗白华的《美学与意境》。静静地喝了口茶，心想：今晚要好好感谢和表扬一些叶伟文才行！
“你猜我在哪里？”陶妹妹接起电话----“煲粥之夜”又拉开了帷幕。
“反正不在景城。”叶伟文漫不经心地答。
“……喂----能不能长点心？”陶妹妹把床垫拍得“啪啪”作响。上每长号。
“你不在浴室里。”叶伟文认真地答。
“嗯！今晚我爸妈出去了！”陶妹妹在床上滚了两滚，欢乐地说，“我在床上趴着、躺着、滚着跟你讲电话了！”
“对！今天主要是来感谢叶学霸给我提供了良好的‘思维导图法’！”当然，陶妹妹免不了还是要调侃他一句：“不过，我感觉，你在神坛上的光芒又少了一些哎！”
只对面轻笑了一声：“那我‘泯然众人矣’啰？”
“可是我对你的喜欢更多了一些。”陶妹妹摸着“叶木雕人儿”，大着胆子说了一句，虽是隔着电话，但她的脸还是“唰”的一下就红了。
过两天过去安城一趟，叶伟文当机立断----刚好明天开始，项目组放春节假。
“我不清，再说一遍。”
“……”打死也不会再说一次！
叶伟文淡淡的语气里有些不着痕迹的欢快：“想我了吧？”
“没有。”陶妹妹摇头，并不打算承认。
“可是我想你了。”叶伟文的声音里藏着些“萌萌哒”的感觉。
“嗯。”陶妹妹的声音里不动声色，但是实际上却快活地在床上打滚。
“下周就新年了，大扫除了没？”
“没呢。年廿八才开始‘洗邋遢’啊？”陶妹妹答着，手上也不闲着，拿着“叶木雕人儿”动来动去，动动它手、又拧拧它的头。
“廿八那天顺便洗洗自己。”
“叶！伟！文！我一点都不邋遢！不要污蔑我！虽然我不爱干净，”她倒也实诚，“但是我也不脏好吗！”
“好。那年廿九和年三十呢？”叶伟文帮她转移了话题，而实际上，他想起的其实是这个。
“跟景城习俗差不多吧？廿九置办年货和春联，三十布置房子、张贴春联、准备年夜饭啊！”陶妹妹有些奇怪他怎么突然问起这些来，“怎么？打算开‘传统习俗交流会’呢？”
叶伟文刚想说什么，那头的陶妹妹突然抽了一口凉气。
“我爸妈回来了，改天聊哈！拜拜！”陶妹妹声音有些急促。
“嗯，好吧。”叶伟文有些小无奈，不过还是很尊重她----毕竟，过几天就要来安城了----而陶妹妹答应过：下次来安城的时候来见见我爸妈吧。
挂了电话的叶伟文露出了一个狡黠的笑容。
而另一头的陶妹妹心情可就有些“塞塞的”了……
不是因为被爸妈回来撞见了什么----陶爸爸和陶妈妈还在外边没回来呢。
陶妹妹急着挂了电话，现在又十分心塞的原因是：刚刚边讲电话边玩着“叶木雕人儿”时，不小心用力过猛，把“叶木雕人儿”的帅气的头颅给拧断了。
抠脚哭笑不得地拿着它已经分离的头和身子，尴尬地想：我的力气真的有这么大吗……居然破坏力这么的强……
拧……断……了……
哀悼了一会之后，她噼里啪啦地跑下床，到杂物间翻出了工具箱，打算试试固体胶、透明胶水、白乳胶之类的粘合剂。
认真地查看了“叶木雕人儿”的“伤口”之后，陶妹妹发现，粘合木雕人儿的应该是白乳胶----搞的定！这下不用担心了。
再认真一看，陶妹妹发现这木雕人儿有些不对劲儿。她拿着“叶木雕人儿”的身子，对着身子和头的粘合处用指甲抠了一下：这？是封口用的蜡？