齐乐思的信 作者:秦三见
分卷阅读1
《齐乐思的信》作者：秦三见
文案
早上突发奇想做一个新的尝试，以书信和日记的形式讲两个男孩的故事，觉得很好玩。
一个新的玩法，一个新的可爱小男孩。
第一章 01齐乐思
康藤：
展信佳。
这个开头语似乎太俗套，可我又不知道该怎么开始这封信。
昨天上学路上经过报亭，买了本最新一期的《少年写作》，想着或许能看到你的新文章，果不其然，除了卷首语之外，第三篇就是你的。
你写初二时你读詹姆斯·乔伊斯写给诺拉的信件，里面有些字句让你羞得大晚上躲在被子里面红耳赤，还写读完那本信件集后去对面小区的租书店找到一本破旧的《尤利西斯》，借回来之后却发现那本书皮包裹着的内里竟然是一本《金瓶梅》。
这是件很有趣的事，是我生活里几乎不会发生的有趣的事。
也或者，我身边发生了，但当我把它讲述出来的时候，立刻就变得没滋没味了。
我不知道怎么回事，所以特别羡慕你。
我看到这一期的杂志上你的班级信息已经变了，从初中变成了高中。
高一（17）班。
高中生真让人羡慕。
我今年初二，就是你借阅《尤利西斯》却不小心借到了《金瓶梅》的时候。
不过我有一件很好奇的事，我们老师说我现在是读不懂《尤利西斯》的，你后来看了这本书吗？为什么老师说我读不懂？
对了，我说了这么多，竟然还没有自我介绍。
我叫齐乐思，是个初二的学生，从小学开始每期都看《少年写作》，因为我爸想当个作家但失败了，他就希望我能代替他实现这个理想。
不过我估计很难，你初二的时候已经每个月都在《少年写作》发表文章了，可我现在连学校的校报都不愿意刊登我的文章。
我喜欢你好久了，第一次看见你文章的时候就觉得这个男生好厉害，那时候我还是个会因为放学我爸没来接我导致我饿肚子而哭鼻子的小学五年级学生。
后来我上了初中，初一开始也学着写文章，把你的文章摊在一边，模仿着写，但怎么都写的不如你。
我妈说写作需要天赋，我估计随了我爸，没有这方面的天赋。
我妈说要我多看书多跟你学习，所以我就乖乖地把你所有的文章都给背了下来。
其实我上学期就想给你写信了，但是没买到好看的信纸，而且总是没有勇气写给你。
给你写信的人很多吧？也不知道你收不收得到。
呃，怎么说呢，我是非常希望能收到你的回信的，随便回点什么都行。
唉，好紧张，我给你写信，会不会打扰到你啊？
齐乐思
2003年10月12日
哦我忘了说，我在信封里放了信封信纸和邮票，这样比较方便你给我回信，嘿嘿。
下面还空这么大，什么都不写的话太浪费了，前两天我被同桌抓着一起拍了大头贴，最喜欢的一张贴在这里给你吧。
望回信。
第二章 02康藤
2003年10月20日
今天我妈来了，在教室后门偷着看我，我知道她来，但假装没看见。
我不知道她这样做的意义是什么，这种伪善让人恶心。
明明当初他们分开没有任何一个人愿意管我的死活，如今跑来把自己伪装成一个关心儿子的母亲形象，她实在令我厌恶。
我只想让他们消失，最好永远不再出现。
晚上放学的时候我去了一趟信箱那里，学校三排信箱，那些信件依旧没人管理，被堆得乱七八糟，我找起来费了不少时间。
真是烦人。
今天拿回来五封信，吃晚饭的时候顺便看了一眼，没想到竟然有一封是个男生寄过来的，还蠢兮兮地贴了一张大头贴。
那张大头贴拍得也够蠢。
他们无一例外都在说多喜欢我，小心翼翼的，用他们愚蠢的大脑和笨拙的手写了一串又一串笑死人的话。
一个女生说跟我同校，每天会故意从我班级门口路过，就为了看我一眼。
这种被人紧盯的感觉让我脊背发凉，我不喜欢。
最有意思的是那个叫齐乐思的男生，初二，字写得难看到我差点儿扔了那封信。
不过好在他贴了张大头贴，要不是因为看见了他照片，我才懒得看他的信。
这个齐乐思竟然问我有没有看完《尤利西斯》，我真想告诉他赶紧回家把语文课本要求背诵的背熟了再来跟我讨论这个问题。
刚才我又接到了那个人的电话，他说要来看我，问我现在的住址。
为了表示我的诚意，我报了一个派出所的地址给他。
为什么所有人都不能让我安静一会儿昵？
这么多年了，每一天都烦得不行。
我觉得迟早有一天我会崩溃，也不知道我能不能活到二十岁。
我对这世界的厌恶已经顺着每一个毛孔往外溢了，他们为什么一个个总是学不会看人脸色？
决定等会儿把上周写了一半的稿子写完，反正我估计今晚也不太容易睡觉。
说真的，睡还不如不睡，这两天我的"老朋友〃又开始作乱了，我看不把我折磨死，它是不会罢休的。
突然想起昨天看到一条新闻，一个高三生不堪重负跳楼了。
所有人都在说愚蠢的话。
【再忍忍就解放了，怎么就等不了了？】
【心理承受能力太差了，这点儿压力算什么？】
他们懂个屁。
又瞥到了那个叫齐乐思的家伙寄来的信，他实在搞笑，竟然还放了信封信纸跟邮票，这是有多寂寞，我才懒得跟他玩什么“笔友”的游戏。
没劲。
第三章 03康藤
齐乐思：
你好。
很高兴收到你的来信，这是我第一次回信给别人。
最近升上高中，课业难度比初中一下大了很多，但相比于初三时候的压力倒是小了不少，让我能有更多时间去阅读跟写作。
关于你的问题，能否读懂一本书的关键在个人本身，有些书，可能我读懂了，但你读不懂，也有可能你读得懂我却不行。
尤其像《尤利西斯》这样的经典，是否读懂它涉及到的因素更多，所以我没办法给你一个完美的回答。
我只能说，想读什么书那就大胆地去读，读不读得懂并不是最重要的，最重要的是享受阅读的过程。
初二时或许看得一头雾水，可等到高二，没准哪天就豁然开朗。
而且阅读量大了之后，你的眼界跟语言也会受到潜移默化的影响，你说自己的作文写得不好，可以这么说，一来，你可能只是应试作文写的不好，你知道的，应试作文跟写文章是完全不同的，如果把文学比作一片树叶，那么应试作文就是叶片，而文章是叶脉，它们都是文学这个领域不可或缺的一种，但侧重点完全不同。
我不知道这样说，你是否能理解。
关于写作的天赋，有太多至理名言是围绕着这个观点展开的，我只是想说，天道酬勤不是没有道理的
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《齐乐思的信》作者：秦三见
文案
早上突发奇想做一个新的尝试，以书信和日记的形式讲两个男孩的故事，觉得很好玩。
一个新的玩法，一个新的可爱小男孩。
第一章 01齐乐思
康藤：
展信佳。
这个开头语似乎太俗套，可我又不知道该怎么开始这封信。
昨天上学路上经过报亭，买了本最新一期的《少年写作》，想着或许能看到你的新文章，果不其然，除了卷首语之外，第三篇就是你的。
你写初二时你读詹姆斯·乔伊斯写给诺拉的信件，里面有些字句让你羞得大晚上躲在被子里面红耳赤，还写读完那本信件集后去对面小区的租书店找到一本破旧的《尤利西斯》，借回来之后却发现那本书皮包裹着的内里竟然是一本《金瓶梅》。
这是件很有趣的事，是我生活里几乎不会发生的有趣的事。
也或者，我身边发生了，但当我把它讲述出来的时候，立刻就变得没滋没味了。
我不知道怎么回事，所以特别羡慕你。
我看到这一期的杂志上你的班级信息已经变了，从初中变成了高中。
高一（17）班。
高中生真让人羡慕。
我今年初二，就是你借阅《尤利西斯》却不小心借到了《金瓶梅》的时候。
不过我有一件很好奇的事，我们老师说我现在是读不懂《尤利西斯》的，你后来看了这本书吗？为什么老师说我读不懂？
对了，我说了这么多，竟然还没有自我介绍。
我叫齐乐思，是个初二的学生，从小学开始每期都看《少年写作》，因为我爸想当个作家但失败了，他就希望我能代替他实现这个理想。
不过我估计很难，你初二的时候已经每个月都在《少年写作》发表文章了，可我现在连学校的校报都不愿意刊登我的文章。
我喜欢你好久了，第一次看见你文章的时候就觉得这个男生好厉害，那时候我还是个会因为放学我爸没来接我导致我饿肚子而哭鼻子的小学五年级学生。
后来我上了初中，初一开始也学着写文章，把你的文章摊在一边，模仿着写，但怎么都写的不如你。
我妈说写作需要天赋，我估计随了我爸，没有这方面的天赋。
我妈说要我多看书多跟你学习，所以我就乖乖地把你所有的文章都给背了下来。
其实我上学期就想给你写信了，但是没买到好看的信纸，而且总是没有勇气写给你。
给你写信的人很多吧？也不知道你收不收得到。
呃，怎么说呢，我是非常希望能收到你的回信的，随便回点什么都行。
唉，好紧张，我给你写信，会不会打扰到你啊？
齐乐思
2003年10月12日
哦我忘了说，我在信封里放了信封信纸和邮票，这样比较方便你给我回信，嘿嘿。
下面还空这么大，什么都不写的话太浪费了，前两天我被同桌抓着一起拍了大头贴，最喜欢的一张贴在这里给你吧。
望回信。
第二章 02康藤
2003年10月20日
今天我妈来了，在教室后门偷着看我，我知道她来，但假装没看见。
我不知道她这样做的意义是什么，这种伪善让人恶心。
明明当初他们分开没有任何一个人愿意管我的死活，如今跑来把自己伪装成一个关心儿子的母亲形象，她实在令我厌恶。
我只想让他们消失，最好永远不再出现。
晚上放学的时候我去了一趟信箱那里，学校三排信箱，那些信件依旧没人管理，被堆得乱七八糟，我找起来费了不少时间。
真是烦人。
今天拿回来五封信，吃晚饭的时候顺便看了一眼，没想到竟然有一封是个男生寄过来的，还蠢兮兮地贴了一张大头贴。
那张大头贴拍得也够蠢。
他们无一例外都在说多喜欢我，小心翼翼的，用他们愚蠢的大脑和笨拙的手写了一串又一串笑死人的话。
一个女生说跟我同校，每天会故意从我班级门口路过，就为了看我一眼。
这种被人紧盯的感觉让我脊背发凉，我不喜欢。
最有意思的是那个叫齐乐思的男生，初二，字写得难看到我差点儿扔了那封信。
不过好在他贴了张大头贴，要不是因为看见了他照片，我才懒得看他的信。
这个齐乐思竟然问我有没有看完《尤利西斯》，我真想告诉他赶紧回家把语文课本要求背诵的背熟了再来跟我讨论这个问题。
刚才我又接到了那个人的电话，他说要来看我，问我现在的住址。
为了表示我的诚意，我报了一个派出所的地址给他。
为什么所有人都不能让我安静一会儿昵？
这么多年了，每一天都烦得不行。
我觉得迟早有一天我会崩溃，也不知道我能不能活到二十岁。
我对这世界的厌恶已经顺着每一个毛孔往外溢了，他们为什么一个个总是学不会看人脸色？
决定等会儿把上周写了一半的稿子写完，反正我估计今晚也不太容易睡觉。
说真的，睡还不如不睡，这两天我的"老朋友〃又开始作乱了，我看不把我折磨死，它是不会罢休的。
突然想起昨天看到一条新闻，一个高三生不堪重负跳楼了。
所有人都在说愚蠢的话。
【再忍忍就解放了，怎么就等不了了？】
【心理承受能力太差了，这点儿压力算什么？】
他们懂个屁。
又瞥到了那个叫齐乐思的家伙寄来的信，他实在搞笑，竟然还放了信封信纸跟邮票，这是有多寂寞，我才懒得跟他玩什么“笔友”的游戏。
没劲。
第三章 03康藤
齐乐思：
你好。
很高兴收到你的来信，这是我第一次回信给别人。
最近升上高中，课业难度比初中一下大了很多，但相比于初三时候的压力倒是小了不少，让我能有更多时间去阅读跟写作。
关于你的问题，能否读懂一本书的关键在个人本身，有些书，可能我读懂了，但你读不懂，也有可能你读得懂我却不行。
尤其像《尤利西斯》这样的经典，是否读懂它涉及到的因素更多，所以我没办法给你一个完美的回答。
我只能说，想读什么书那就大胆地去读，读不读得懂并不是最重要的，最重要的是享受阅读的过程。
初二时或许看得一头雾水，可等到高二，没准哪天就豁然开朗。
而且阅读量大了之后，你的眼界跟语言也会受到潜移默化的影响，你说自己的作文写得不好，可以这么说，一来，你可能只是应试作文写的不好，你知道的，应试作文跟写文章是完全不同的，如果把文学比作一片树叶，那么应试作文就是叶片，而文章是叶脉，它们都是文学这个领域不可或缺的一种，但侧重点完全不同。
我不知道这样说，你是否能理解。
关于写作的天赋，有太多至理名言是围绕着这个观点展开的，我只是想说，天道酬勤不是没有道理的
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