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暗恋喜欢你的这么些年 作者:拉面要加香菜
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暗恋喜欢你的这么些年 作者:拉面要加香菜
可是阮泽并没能像预期中那样慢慢好起来，他毫无起色，过年前阮家姑姑来林桥家看阮泽，跟阮泽过了一夜，第二天走前没再提让阮泽跟她回老家过年的事，只在阮泽床头留了一沓钱余薇薇受不了的时候，也会跟医生哭诉，我们阮以前不是这样的，特别活泼，怎么就好不了了呢？
阮泽总是乖乖的，沉默的样子让人不敢多看，他一个人坐在阳台的榻榻米上，没人叫他能坐一天。情况好的时候，会仰头看空中结伴飞过的大雁，但他仰头的时间长了，余薇薇就不确定他究竟是不是在看大雁了，毕竟大雁飞出他视线之内的天空只需要几十秒，而阮泽那样的动作可以保持一两个小时。
阮泽最能给余薇薇和林桥安慰，也最让他们痛心的动作，是每次出门或者回家，看见对门的时候，都会长久的站在那里，眼神直勾勾的盯着那扇显然不会再开启的门，虽然他脸上没什么表情，肢体也没有多余的动作，但他们就是相信，阮泽是有感觉的，至少，还有一点点痛觉。
很多人都建议林桥把阮泽送到疗养院，那里有专业的人照顾他，可能会好的更快，可林桥舍不得，翻来覆去只有跟余薇薇一样的话：我们阮不是天生这样的，他暂时缓不过劲儿来而已，我们多陪陪他就慢慢好了。
懂的人会直接说林桥是讳疾忌医，林桥坚持，看了那么多医生都不好，他做了一个大胆的决定，新学年开始之后，他让林立留了一级，陪阮泽开始上学。
长大以后的阮泽每次想起来，都会感激当时的林桥，没有把他当成病人，如果当初进了疗养院，那他可能就一辈子只能待在那里了。
林立是留级生，不知道为什么，班里同学之间慢慢传出一种说法，都说他是因为和老师打架才退下来的，所以个个怕他怕得要命，正面遇见不敢打招呼，背地里讨论的却大都关于他。而阮泽显然是他兄弟，虽然整天不言不语，老师也不会叫他回答问题，但也没人敢招惹他。
带三年级班主任兼数学老师的是个圆脸微胖的女孩儿，姓刘。她刚毕业没多久，班里就有这样的学生，最开始也头疼过，但阮泽的样子，任哪个大人看了都不忍心多说什么，加上林桥跟学校签了协议书，在校期间，因为阮泽的病情出了任何事，学校是不负责任的，她也因此而放了不少心。
小孩儿总会因为一些莫名的原因而对同龄人产生排斥讨厌的心理，刘老师为了不让阮泽显得更特殊，平时值日表和大扫除的表上都有阮泽的名字，是由林立代做的。她也没有嘱咐过课代表不用收阮泽的作业本，所以班里没人知道，每天林立从阮泽的书包里掏出来，帮他交给课代表的作业本是空白的，老师们看见写着阮泽名字的本子也都不会打开，批完之后再一起给阮泽发下来就行了。
林桥的选择在当下看来是正确的，因为半个学期过去，阮泽的精神虽然没有肉眼可见的好多少，但因为天天出门回家有了运动量，他又长高了，身体也比休学在家那一年显得健康了很多。
期末考前一天，同学们要把教室里所有的书收拾好带回家去，林立帮他收拾桌洞，拿出那几个平时用来充数的作业本准备扔掉。阮泽却突然有了反应，他握住林立的手腕，虽然不说话，但着急看着他的眼神却是第一次，林立呆住了，差一点哭出来，他手足无措的把作业本还给阮泽，看着阮泽又恢复了以往的“正常”，把作业本放在桌子上之后就不动了。
林立试探着去翻他作业本，阮泽也没反应，前几个是空白的，但翻到数学作业时，林立发现一个学期下来，上面写满了字。是直接用老师改作业用的红色水笔写的，一笔一划写得很认真。
――阮泽，祝你上学第一天快乐，今天过的开心吗？教室门口在修花坛，你能不能答应老师，不要去那边玩？
――今天老师上课的时候，发现你一直在看对面，下课之后我去看了一下，那里有个鸟窝，太可爱了，你是怎么发现的？
……
――阮泽，今天是这学期的最后一天啦，希望你这段时间过的开心。谢谢你这学期都很好的坚持了下来，阮泽真是个很乖的小朋友，老师希望下学期还能在这个班里见到你，可以吗？
林立拿着作业本的手抖的厉害，因为这句话下面，有人拿铅笔写了歪歪扭扭的两个字：可以。
他不知道每天阮泽是会看自己作业本的，再想一想，每天本子发下来之后，身边的同学都在互相追问：今天老师给你写了什么评语？我得了a！老师说我写得不认真！
所以阮泽也想看看老师给他写了什么，是这样吗？
他把两个人的书包都整理好，然后拉着阮泽的手出了校门，刚下过一场雪，这天很冷，他俩都穿着厚实的羽绒服，林立的大部分注意力都在阮泽身上，时刻提醒他注意脚下，走着走着却猛不防踩到一块小石子，然后摔了个狗吃屎，他呲牙咧嘴的爬起来的时候，看见阮泽脸上有淡淡的笑，林立高兴疯了，又当众表演了好几次摔跤，可惜如同刚才拿作业本一样，阮泽没再给过他反应。
但这也够林桥一家欣喜一阵了，他们四口人围着餐桌，前所未有的喜笑颜开的吃了一顿饭。期间林桥喝了两杯酒，兴奋溢于言表，说着说着，甚至讲到照这样下去，阮泽一两年就能完全好起来，“好起来之后，跟他们那些小孩儿也不差什么，清华北大随便考！”林桥这样说，阮泽就又轻轻的笑了下，这次林桥和余薇薇都看见了，拿着筷子好久都不会动。
时隔一年半，阮泽就是从这天有了慢慢好起来的迹象，虽然还是不说话，可好歹不是天天都是一个样子，让人看不到希望了。
升五年级那年，阮泽开始试着自己写作业了。他容易长久的出神，所以每门课可能只写一两道题，而且大多数情况是错的，但这是个巨大的进步，证明他上课有在听老师说什么，证明他开始接受外界的信号了。
他第一次跟林立挨着坐在书桌前写作业的时候，余薇薇端着牛奶送进去，两个手握钢笔的小孩手边一人一杯，她站在阮泽身后，看他困难的握着笔，在滴了几滴墨渍的本子上一个字一个字的写，就没忍住红了眼眶。
小升初阮泽的成绩很惨烈，但最后林桥还是想办法让他跟林立读了同校同班，天天一起上学一起放学，回家之后一起写作业，林立写完之后，就靠过来给他讲，时不时扯扯他袖子让他回神：“阮，你在听吗？这是最后一题啦。”
阮泽的运气不知是好是坏，说他好，小小年纪就没了父母，整个人成了这个样子。但要说他坏呢，这几年来遇到的同学老师都那么好，他这个样子，班里从来没有出现过想欺负他，或者骂他神经病的同学。
人生何其复杂，幸与不幸，哪里能分的那么清楚。阮泽敞开了一点心门，大人跟他说的话他能听懂，也知道自己是什么情况，所以再接受起治疗来就容易很多。周内上课，周末去见心理医生，初三这年，他已经好了一多半，不需要吃药，也能简单与人交流，听别人说话是没问题的，不说话可能只是已经成了一种习惯。
但学习毕竟是落下了，中考阮泽考得不太好。说不太好也有些往好听了说的嫌疑，他考得很差，总分没有上及格线，数学只考了三十二分。林立跟他差不多，两个人被林桥大骂一通，开学背着书包进了家附近的本市本科上线率排第四的高中，综合考量了进重点高中对阮泽的压力和普通中学不过眼的升学率，再加上阮泽的情况不适合住校，这个选择不是很好，但也不过分差。
除了沉默寡言之外，阮泽成了一个普普通通的高中生，朝六晚十二，天天如此，高考前一晚，他难得的主动找林立说话，两人趴在露台上远眺，阮泽说：“明天考试，你按你的水平考，别像中考一样。”
林立脸色有些白，说：“你不想跟我上一所学校了吗？”他想，阮泽肯定是非常烦他的，以前没有办法，现在终于可以解脱了。
阮泽脸上还是木木的，语气也听不出喜怒，他说：“我也没有那么差。”
林立就笑了，说：“知道了，各凭本事。”
老师们都没想到阮泽能考得那么好，分析过他每一次的模考成绩，只能说一句“超长发挥”。
林桥的激动一直持续了整个暑假，他先在酒店摆了十几桌，请公司的同事下属和亲友吃饭，后来逢人就说两个儿子考得怎么怎么好。他不着重说阮泽，林立他也夸，不分伯仲的夸奖，让听的人当真以为这两个都是他的儿子。
最后林桥第一次没担心会刺激到他，带了阮泽去给阮峰和刘梦瑶扫墓。因为不是什么节日，墓园人很少，很静，林桥在车里等他，从天光大亮等到了暮色低垂。
阮泽已经长成了挺拔的少年样子，t恤下瘦削的身体看起来很健康，婴儿肥褪去了，是棱角分明的一张脸，有了几分墓碑上贴着的阮峰照片的影子。他长久的站在墓碑前，最终也没有再哭。
第十八章
阮泽和林立上的虽说是同一所大学，但专业不同，宿舍楼不是同一栋，所以军训一个月都没怎么联系，之后两个人都忙，在路上碰见一次都很少，阮泽不会主动找他，只有林立挑着周末约出来一起吃个饭。
他不觉得自己非要林立陪不可，不像原先在家的时候，那个小城市住了快十年，左邻右舍都知道他有病，不管有意无意，投过来的眼神都带着或多或少的怜悯，林桥和余薇薇也都是跟他说：“不要勉强，不想说话就回家来。”生怕他有一丝的不如意。可现在到了一个新的地方，周围没人觉得他不同，同宿舍的只说阮泽太内向了，还劝他要多跟同学接触，慢慢就习惯了。
这样被完全平等对待的体验是新奇的，阮泽也沉迷其中，但参加过几次寝室活动，才发现他是真的不喜欢：没有那么多话可讲，也领会不到跟大家一样的笑点。所以慢慢的，他又变成了一个人，但这次的形单影只不再显得落寞，他选择让自己最舒服的生活方式，而不只是为了让自己看起来开心而去勉强合群。
那会儿林立他们宿舍都是整体出动，路上他叫住阮泽的时候，沈苑也在，跟其他室友站在一边聊着天等他。说不了两句话，阮泽就走神了，很无所谓的样子，抱着背在胸前的书包往后退两步，说：“别人在等你，走吧。”
林立叹气，又担心他总是一个人，可说了阮泽也不会听――阮泽确实跟他不亲密，如果不是他一直凑上来，林立觉得，可能他在阮泽心里跟那些毕了业就忘记长相、从此再也不联系的初高中同学是一样的。他无奈的笑笑，问：“干嘛把书包背到前面？捂一身的汗，跟小学生一样。”
阮泽很认真的告诉他：“我们导员开会说学校好多小偷，我怕小偷。”
林立又觉得他可爱了，刚才心里对他不联系自己的计较也没了
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可是阮泽并没能像预期中那样慢慢好起来，他毫无起色，过年前阮家姑姑来林桥家看阮泽，跟阮泽过了一夜，第二天走前没再提让阮泽跟她回老家过年的事，只在阮泽床头留了一沓钱余薇薇受不了的时候，也会跟医生哭诉，我们阮以前不是这样的，特别活泼，怎么就好不了了呢？
阮泽总是乖乖的，沉默的样子让人不敢多看，他一个人坐在阳台的榻榻米上，没人叫他能坐一天。情况好的时候，会仰头看空中结伴飞过的大雁，但他仰头的时间长了，余薇薇就不确定他究竟是不是在看大雁了，毕竟大雁飞出他视线之内的天空只需要几十秒，而阮泽那样的动作可以保持一两个小时。
阮泽最能给余薇薇和林桥安慰，也最让他们痛心的动作，是每次出门或者回家，看见对门的时候，都会长久的站在那里，眼神直勾勾的盯着那扇显然不会再开启的门，虽然他脸上没什么表情，肢体也没有多余的动作，但他们就是相信，阮泽是有感觉的，至少，还有一点点痛觉。
很多人都建议林桥把阮泽送到疗养院，那里有专业的人照顾他，可能会好的更快，可林桥舍不得，翻来覆去只有跟余薇薇一样的话：我们阮不是天生这样的，他暂时缓不过劲儿来而已，我们多陪陪他就慢慢好了。
懂的人会直接说林桥是讳疾忌医，林桥坚持，看了那么多医生都不好，他做了一个大胆的决定，新学年开始之后，他让林立留了一级，陪阮泽开始上学。
长大以后的阮泽每次想起来，都会感激当时的林桥，没有把他当成病人，如果当初进了疗养院，那他可能就一辈子只能待在那里了。
林立是留级生，不知道为什么，班里同学之间慢慢传出一种说法，都说他是因为和老师打架才退下来的，所以个个怕他怕得要命，正面遇见不敢打招呼，背地里讨论的却大都关于他。而阮泽显然是他兄弟，虽然整天不言不语，老师也不会叫他回答问题，但也没人敢招惹他。
带三年级班主任兼数学老师的是个圆脸微胖的女孩儿，姓刘。她刚毕业没多久，班里就有这样的学生，最开始也头疼过，但阮泽的样子，任哪个大人看了都不忍心多说什么，加上林桥跟学校签了协议书，在校期间，因为阮泽的病情出了任何事，学校是不负责任的，她也因此而放了不少心。
小孩儿总会因为一些莫名的原因而对同龄人产生排斥讨厌的心理，刘老师为了不让阮泽显得更特殊，平时值日表和大扫除的表上都有阮泽的名字，是由林立代做的。她也没有嘱咐过课代表不用收阮泽的作业本，所以班里没人知道，每天林立从阮泽的书包里掏出来，帮他交给课代表的作业本是空白的，老师们看见写着阮泽名字的本子也都不会打开，批完之后再一起给阮泽发下来就行了。
林桥的选择在当下看来是正确的，因为半个学期过去，阮泽的精神虽然没有肉眼可见的好多少，但因为天天出门回家有了运动量，他又长高了，身体也比休学在家那一年显得健康了很多。
期末考前一天，同学们要把教室里所有的书收拾好带回家去，林立帮他收拾桌洞，拿出那几个平时用来充数的作业本准备扔掉。阮泽却突然有了反应，他握住林立的手腕，虽然不说话，但着急看着他的眼神却是第一次，林立呆住了，差一点哭出来，他手足无措的把作业本还给阮泽，看着阮泽又恢复了以往的“正常”，把作业本放在桌子上之后就不动了。
林立试探着去翻他作业本，阮泽也没反应，前几个是空白的，但翻到数学作业时，林立发现一个学期下来，上面写满了字。是直接用老师改作业用的红色水笔写的，一笔一划写得很认真。
――阮泽，祝你上学第一天快乐，今天过的开心吗？教室门口在修花坛，你能不能答应老师，不要去那边玩？
――今天老师上课的时候，发现你一直在看对面，下课之后我去看了一下，那里有个鸟窝，太可爱了，你是怎么发现的？
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――阮泽，今天是这学期的最后一天啦，希望你这段时间过的开心。谢谢你这学期都很好的坚持了下来，阮泽真是个很乖的小朋友，老师希望下学期还能在这个班里见到你，可以吗？
林立拿着作业本的手抖的厉害，因为这句话下面，有人拿铅笔写了歪歪扭扭的两个字：可以。
他不知道每天阮泽是会看自己作业本的，再想一想，每天本子发下来之后，身边的同学都在互相追问：今天老师给你写了什么评语？我得了a！老师说我写得不认真！
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时隔一年半，阮泽就是从这天有了慢慢好起来的迹象，虽然还是不说话，可好歹不是天天都是一个样子，让人看不到希望了。
升五年级那年，阮泽开始试着自己写作业了。他容易长久的出神，所以每门课可能只写一两道题，而且大多数情况是错的，但这是个巨大的进步，证明他上课有在听老师说什么，证明他开始接受外界的信号了。
他第一次跟林立挨着坐在书桌前写作业的时候，余薇薇端着牛奶送进去，两个手握钢笔的小孩手边一人一杯，她站在阮泽身后，看他困难的握着笔，在滴了几滴墨渍的本子上一个字一个字的写，就没忍住红了眼眶。
小升初阮泽的成绩很惨烈，但最后林桥还是想办法让他跟林立读了同校同班，天天一起上学一起放学，回家之后一起写作业，林立写完之后，就靠过来给他讲，时不时扯扯他袖子让他回神：“阮，你在听吗？这是最后一题啦。”
阮泽的运气不知是好是坏，说他好，小小年纪就没了父母，整个人成了这个样子。但要说他坏呢，这几年来遇到的同学老师都那么好，他这个样子，班里从来没有出现过想欺负他，或者骂他神经病的同学。
人生何其复杂，幸与不幸，哪里能分的那么清楚。阮泽敞开了一点心门，大人跟他说的话他能听懂，也知道自己是什么情况，所以再接受起治疗来就容易很多。周内上课，周末去见心理医生，初三这年，他已经好了一多半，不需要吃药，也能简单与人交流，听别人说话是没问题的，不说话可能只是已经成了一种习惯。
但学习毕竟是落下了，中考阮泽考得不太好。说不太好也有些往好听了说的嫌疑，他考得很差，总分没有上及格线，数学只考了三十二分。林立跟他差不多，两个人被林桥大骂一通，开学背着书包进了家附近的本市本科上线率排第四的高中，综合考量了进重点高中对阮泽的压力和普通中学不过眼的升学率，再加上阮泽的情况不适合住校，这个选择不是很好，但也不过分差。
除了沉默寡言之外，阮泽成了一个普普通通的高中生，朝六晚十二，天天如此，高考前一晚，他难得的主动找林立说话，两人趴在露台上远眺，阮泽说：“明天考试，你按你的水平考，别像中考一样。”
林立脸色有些白，说：“你不想跟我上一所学校了吗？”他想，阮泽肯定是非常烦他的，以前没有办法，现在终于可以解脱了。
阮泽脸上还是木木的，语气也听不出喜怒，他说：“我也没有那么差。”
林立就笑了，说：“知道了，各凭本事。”
老师们都没想到阮泽能考得那么好，分析过他每一次的模考成绩，只能说一句“超长发挥”。
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阮泽已经长成了挺拔的少年样子，t恤下瘦削的身体看起来很健康，婴儿肥褪去了，是棱角分明的一张脸，有了几分墓碑上贴着的阮峰照片的影子。他长久的站在墓碑前，最终也没有再哭。
第十八章
阮泽和林立上的虽说是同一所大学，但专业不同，宿舍楼不是同一栋，所以军训一个月都没怎么联系，之后两个人都忙，在路上碰见一次都很少，阮泽不会主动找他，只有林立挑着周末约出来一起吃个饭。
他不觉得自己非要林立陪不可，不像原先在家的时候，那个小城市住了快十年，左邻右舍都知道他有病，不管有意无意，投过来的眼神都带着或多或少的怜悯，林桥和余薇薇也都是跟他说：“不要勉强，不想说话就回家来。”生怕他有一丝的不如意。可现在到了一个新的地方，周围没人觉得他不同，同宿舍的只说阮泽太内向了，还劝他要多跟同学接触，慢慢就习惯了。
这样被完全平等对待的体验是新奇的，阮泽也沉迷其中，但参加过几次寝室活动，才发现他是真的不喜欢：没有那么多话可讲，也领会不到跟大家一样的笑点。所以慢慢的，他又变成了一个人，但这次的形单影只不再显得落寞，他选择让自己最舒服的生活方式，而不只是为了让自己看起来开心而去勉强合群。
那会儿林立他们宿舍都是整体出动，路上他叫住阮泽的时候，沈苑也在，跟其他室友站在一边聊着天等他。说不了两句话，阮泽就走神了，很无所谓的样子，抱着背在胸前的书包往后退两步，说：“别人在等你，走吧。”
林立叹气，又担心他总是一个人，可说了阮泽也不会听――阮泽确实跟他不亲密，如果不是他一直凑上来，林立觉得，可能他在阮泽心里跟那些毕了业就忘记长相、从此再也不联系的初高中同学是一样的。他无奈的笑笑，问：“干嘛把书包背到前面？捂一身的汗，跟小学生一样。”
阮泽很认真的告诉他：“我们导员开会说学校好多小偷，我怕小偷。”
林立又觉得他可爱了，刚才心里对他不联系自己的计较也没了
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