“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。”
琴曲应乎诗中风韵，加之曲风及旋律优美流畅，像是表现出那苍茫深阔、静谧优美的情景，那潮涨潮落、似幻似真的景象在众人脑海中呈现。
经过杨青城独特的指法弹奏出来的琴曲，那委婉质朴的旋律也能将人带入神秘之境，流畅多变的节奏形象地在众人脑海中描绘了月夜东海的迷人景色，赞颂了东海仙山群岛的优美风姿。
众人听着这美妙的琴曲，犹如融合在这天地间，升华羽化般在这片虚幻的景象中遨游。
“真好听。”但琴音停下后，众人还在恍惚间，一个清亮的声音响起。
好似被打扰般，众人都回头看向说话的人。
说话之人，见那么多人看着自己，一下子有些害怕，身子缩小了许多。好在这时杨青城又用手划拨了一下琴弦，将众人的注意力收回到琴桌上。
“此曲名《东海潮生曲》，此刻大家都听了此曲，听闻后，对此曲可有什么印象吗？请哪位同学们站出来阐述一下。”
只见众人你看看我，我看看你，一时竟没有人主动上前回答。
边上在座的老师们相互交头接耳，讨论着这琴曲的意境和自己的感受。虽然声音很小，但杨青城还是皱了一下眉头。
边上赵芸一见此情景，故意咳嗽了几声，待场上声音静下来后说道：“既然陈老师开始授课了，那我们就先走一步了。”
说完，就起身离开，众老师听闻后，也自觉的紧随其后离开：“陈老师，告辞。”
“嗯，慢走。”
待众老师离场后，杨青城对着众学生说道：“既然你们不愿意主动站出来回答，那我就点名了，郑杰，你先说。”
坐在左侧第三排的郑杰，见老师点到自己，不急不缓的站起来回道：“陈老师好。”
“嗯，你听闻此曲，对这首曲子有什么感悟吗？”
“这是一首抒情写意的文曲，旋律雅致优美，其意境深远，乐音悠长。实是一首经典好曲。”
“就这些?”
“是啊！”郑杰也有些惊异的回答道。
“那好，你坐下吧！”杨青城也有些失望，本以为有些乐曲基础的郑杰能听出琴音中意境，但没想到只是听出乐曲的普通旋律，这就说明对方即使是练琴，经后最多只能是个琴师而不是琴仙。
这对于杨青城想让这些学生以艺入道的想法差别很大。
“黄丽丽，你来说说。”
在正中前排的黄丽丽起身回答道：“此曲委婉平静又如轻声滚奏，意境深远，有那种旭日映江面，熏风拂涟漪的意境。”
“嗯，不错，不错，能听出此曲的一层意境，好，坐下吧。”
杨青城刚刚还有些失望，没想到立马就有人听出琴曲的第一层意境。
“下一个，庞大量。”
只见坐在后头的大胖子庞大量惊讶的用手指了指自己，脑袋左顾右盼的好似在询问众人：是在叫我吗？
“大量，就是叫你，你起来说说你的感受。”杨青城肯定的叫道。
庞大量见真的叫自己，顿时脑袋都怂了下来。觉得好无辜好倒霉，好像自己在交纸张的时候就不应该最后交，这不就被盯上了。
“我，我……“
“你这是怎么啦，连话都说不全嘛！”
“不是的，老师，我听这曲子，先前是闭着眼睛的，只听着美妙琴音悠悠入耳，然后听到有水滴的声音，想睁开眼睛看的时候，发现一轮明月在高山上悬挂，海面上有着明月的倒影，我再仔细一看，发现海面上不是月影，倒像是，倒像是……”
“像是什么？”杨青城问道。
“像是……”
“像是什么，大胖，你到是说啊！”众同学也被引起兴趣，大声问道。
“就是，就是。”庞大量好似被问急了，回道：“像是月饼。”
“哈哈哈……”众人听闻都大笑不止。
杨青城也不禁哭笑不得，这个吃货，明明见他在上节课下课后就猛塞零食，现在听曲子也能想到吃，可真的是大肚无量啊。
“真的是月饼，还很多，层层叠叠的，一直从海中排到我脚下，我都差点就捞到一块，突然被彭明给惊醒了。”庞大量一本正经的说道。可换来的还是大家一致的笑声，只有彭明有点不好意思。
“好了，大家都静静，人的欲望是不同，因此听琴所产生感受也不尽相同，但我相信庞大量同学说的是真的，接下来，就彭明吧！”
杨青城虽然有点吃惊，但还是为庞大量的天赋感到吃惊，没想到一个吃货竟能感悟到了“月上东山“的意境，接着感受到“水深云际“，那种“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮“的深层景象，只是最后将那种远而近，万籁皆寂的意境变成了月饼上岸的趣事。
“老师，我觉得听到此曲，音韵优雅，使人觉得在天际飞翔，无忧无虑。”
“恩，不错，很有诗情画面，那下一个……”虽然彭明说的很不错，但杨青城知道自己这首曲子不应该给人这种意境感受，只能说明他没有听出该听到的意境，而是听到了本不该有的“意境”。
……
随着学生的一一回答，四个班级66人，其中有50多人多说自己感悟到意境，但据杨青城所知，其中真正有感受到意境的只有8人，也就是说不到八分之一的学生真正具备以琴入道的基础。
“好了，这节课即将结束，我再弹奏一曲，下课后，大家每二人准备一副围棋，下堂课，我教授棋艺。”
“老师，老师。”这时乙6班的班长白青华举手说道。
“怎么啦。”杨青城对这位学生也很关注，这位也是感悟琴曲意境八人中的一员。
“我们岛上现在没有那么多的围棋，我们一下子也找不到那么多围棋。”
“这样的话，同学们那就准备好画笔和画板吧，下堂课改为书画课。”
“好的，老师。”众人回答道。
“好，还有最后一点时间，大家还想不想听老师弹琴。”
“想。”众人哪听过如此美妙琴音，真可谓此曲只应天上有，人间能得几回闻。
“那大家坐好，静心听琴。”杨青城说过，就再次弹奏这曲《海上潮生曲》。
围场上只剩下如痴如醉的学生们。
琴曲应乎诗中风韵，加之曲风及旋律优美流畅，像是表现出那苍茫深阔、静谧优美的情景，那潮涨潮落、似幻似真的景象在众人脑海中呈现。
经过杨青城独特的指法弹奏出来的琴曲，那委婉质朴的旋律也能将人带入神秘之境，流畅多变的节奏形象地在众人脑海中描绘了月夜东海的迷人景色，赞颂了东海仙山群岛的优美风姿。
众人听着这美妙的琴曲，犹如融合在这天地间，升华羽化般在这片虚幻的景象中遨游。
“真好听。”但琴音停下后，众人还在恍惚间，一个清亮的声音响起。
好似被打扰般，众人都回头看向说话的人。
说话之人，见那么多人看着自己，一下子有些害怕，身子缩小了许多。好在这时杨青城又用手划拨了一下琴弦，将众人的注意力收回到琴桌上。
“此曲名《东海潮生曲》，此刻大家都听了此曲，听闻后，对此曲可有什么印象吗？请哪位同学们站出来阐述一下。”
只见众人你看看我，我看看你，一时竟没有人主动上前回答。
边上在座的老师们相互交头接耳，讨论着这琴曲的意境和自己的感受。虽然声音很小，但杨青城还是皱了一下眉头。
边上赵芸一见此情景，故意咳嗽了几声，待场上声音静下来后说道：“既然陈老师开始授课了，那我们就先走一步了。”
说完，就起身离开，众老师听闻后，也自觉的紧随其后离开：“陈老师，告辞。”
“嗯，慢走。”
待众老师离场后，杨青城对着众学生说道：“既然你们不愿意主动站出来回答，那我就点名了，郑杰，你先说。”
坐在左侧第三排的郑杰，见老师点到自己，不急不缓的站起来回道：“陈老师好。”
“嗯，你听闻此曲，对这首曲子有什么感悟吗？”
“这是一首抒情写意的文曲，旋律雅致优美，其意境深远，乐音悠长。实是一首经典好曲。”
“就这些?”
“是啊！”郑杰也有些惊异的回答道。
“那好，你坐下吧！”杨青城也有些失望，本以为有些乐曲基础的郑杰能听出琴音中意境，但没想到只是听出乐曲的普通旋律，这就说明对方即使是练琴，经后最多只能是个琴师而不是琴仙。
这对于杨青城想让这些学生以艺入道的想法差别很大。
“黄丽丽，你来说说。”
在正中前排的黄丽丽起身回答道：“此曲委婉平静又如轻声滚奏，意境深远，有那种旭日映江面，熏风拂涟漪的意境。”
“嗯，不错，不错，能听出此曲的一层意境，好，坐下吧。”
杨青城刚刚还有些失望，没想到立马就有人听出琴曲的第一层意境。
“下一个，庞大量。”
只见坐在后头的大胖子庞大量惊讶的用手指了指自己，脑袋左顾右盼的好似在询问众人：是在叫我吗？
“大量，就是叫你，你起来说说你的感受。”杨青城肯定的叫道。
庞大量见真的叫自己，顿时脑袋都怂了下来。觉得好无辜好倒霉，好像自己在交纸张的时候就不应该最后交，这不就被盯上了。
“我，我……“
“你这是怎么啦，连话都说不全嘛！”
“不是的，老师，我听这曲子，先前是闭着眼睛的，只听着美妙琴音悠悠入耳，然后听到有水滴的声音，想睁开眼睛看的时候，发现一轮明月在高山上悬挂，海面上有着明月的倒影，我再仔细一看，发现海面上不是月影，倒像是，倒像是……”
“像是什么？”杨青城问道。
“像是……”
“像是什么，大胖，你到是说啊！”众同学也被引起兴趣，大声问道。
“就是，就是。”庞大量好似被问急了，回道：“像是月饼。”
“哈哈哈……”众人听闻都大笑不止。
杨青城也不禁哭笑不得，这个吃货，明明见他在上节课下课后就猛塞零食，现在听曲子也能想到吃，可真的是大肚无量啊。
“真的是月饼，还很多，层层叠叠的，一直从海中排到我脚下，我都差点就捞到一块，突然被彭明给惊醒了。”庞大量一本正经的说道。可换来的还是大家一致的笑声，只有彭明有点不好意思。
“好了，大家都静静，人的欲望是不同，因此听琴所产生感受也不尽相同，但我相信庞大量同学说的是真的，接下来，就彭明吧！”
杨青城虽然有点吃惊，但还是为庞大量的天赋感到吃惊，没想到一个吃货竟能感悟到了“月上东山“的意境，接着感受到“水深云际“，那种“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮“的深层景象，只是最后将那种远而近，万籁皆寂的意境变成了月饼上岸的趣事。
“老师，我觉得听到此曲，音韵优雅，使人觉得在天际飞翔，无忧无虑。”
“恩，不错，很有诗情画面，那下一个……”虽然彭明说的很不错，但杨青城知道自己这首曲子不应该给人这种意境感受，只能说明他没有听出该听到的意境，而是听到了本不该有的“意境”。
……
随着学生的一一回答，四个班级66人，其中有50多人多说自己感悟到意境，但据杨青城所知，其中真正有感受到意境的只有8人，也就是说不到八分之一的学生真正具备以琴入道的基础。
“好了，这节课即将结束，我再弹奏一曲，下课后，大家每二人准备一副围棋，下堂课，我教授棋艺。”
“老师，老师。”这时乙6班的班长白青华举手说道。
“怎么啦。”杨青城对这位学生也很关注，这位也是感悟琴曲意境八人中的一员。
“我们岛上现在没有那么多的围棋，我们一下子也找不到那么多围棋。”
“这样的话，同学们那就准备好画笔和画板吧，下堂课改为书画课。”
“好的，老师。”众人回答道。
“好，还有最后一点时间，大家还想不想听老师弹琴。”
“想。”众人哪听过如此美妙琴音，真可谓此曲只应天上有，人间能得几回闻。
“那大家坐好，静心听琴。”杨青城说过，就再次弹奏这曲《海上潮生曲》。
围场上只剩下如痴如醉的学生们。